Контрольная Теоретические аспекты деятельности социального педагога в детском доме. Учебная работа № 140566

Количество страниц учебной работы: 23,6
Содержание:
Оглавление

Введение 2
Глава 1. Теоретические аспекты деятельности социального педагога в детском доме 4
1.1 Социальные и педагогические проблемы детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей 4
1.2 Особенности деятельности социального педагога в детском доме 11
1.3 Анализ опыта работы социального педагога 16
Список литературы 22

Список литературы

1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2003.
2. Аренд О.Ю. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении среднего профессионального образования (из опыта работы) / Материалы Республиканской научно-практической конференции «Инновационные процессы в сфере образования и готовность выпускника ССУЗа к профессиональной деятельности» — Ижевск, 2007. – 216 с. – С.32-35.
3. Арефьев А.Л. Беспризорные дети России //Социологическое исследование. – 2013. — № 2. — С.61-73
4. Бабцева О.Н. Особенности работы социального педагога в детском доме // Система ценностей современного общества. 2012. № 23. С. 184 – 187.
5. Байбородова Л.В. Профессиональное и личностное самоопределение детей-сирот. Ярославль, 1999.
6. Баширова С.А. Социальные проблемы воспитания детей – сирот в условиях современного общества // Мир науки, культуры, образования. 2013. № 4 (41). С. 247 – 249
7. Безенкова Т.А. О необходимости подготовки будущего социального педагога к работе по организации досуга детей и подростков // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. 2015. № 9. С. 2405.
8. Бобылева И.А. Социальная адаптация выпускников интернатных учреждений. М., 2007.
9. Бреева Е.Б. Социальное сиротство // Социологическое исследование. – 2014. — № 2. — С. 46-51.
10. Дмитриева М. А. Причины социального сиротства // Молодой ученый. – 2012. — № 1. — С. 353-355.
11. Егорова М.А. Социально-психологическая готовность к самостоятельной жизни выпускников школы-интерната – www.mgppu.ru
12. Желиготова Р.М. Адаптационные перспективы детей-сирот выпускников государственных попечительских учреждений / Р.М. Желиготова // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2010. — № 11.
13. Лаврович А.П., Алтынцева Е.Н., Шелег Л.А. Социально-педагогическая работа с выпускниками детских интернатных учреждений. Мн., 2008.
14. Ларионов А.Э. Образование и стратегия социальной политики в России: опыт сравнительно-исторического анализа // Социальная политика и социальное партнерство. – 2014. — № 5. – С.46-53.
15. Леонтьева М.С. Теоретические проблемы социализации и социальной адаптации детей-сирот / М.С. Леонтьева // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. — № 3-2. С. 149-160.
16. Никитина Д.Е. Психологические особенности механизмов адаптации воспитанников детского дома / Д.Е. Никитина // Сибирский педагогический журнал. – 2007. — № 15. С. 200-208.
17. Новичков А.В. Такие ужасные потери и никаких результатов // Исторический архив. – 2009. — № 2. – С.75-85.
18. Пицхелаури Э.М. Компетентностный подход при подготовке специалиста // В сборнике: Развитие правового сознания в образовательном пространстве: Материалы Международной научно-практической конференции 2014. С. 114 – 119.
19. Риановости [Электронный ресурс]. — URL: https://ria.ru/society/20160113/1358938896.html.
20. Семья, материнство и детство. Федеральная служба государственной статистики. – URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/
21. Сиротство как социальная проблема: пособие для педагогов / ред. Л.И. Смагина. – М., 1999. – 144 с.
22. Социальное сиротство в России. — URL: http://magref.ru/sotsialnoe-sirotstvo-v-rossii/
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.