Тема: Психолого-педагогическая поддержка старших дошкольников с нарушением слуха при подготовке к школе. Учебная работа № 338272
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 77
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические основы психолого-педагогической поддержки старших дошкольников с нарушением слуха к процессу обучения 7
1.1. Состояние разработанности проблемы адаптации дошкольников к процессу обучения 7
1.2. Особенности психолого-педагогической поддержки детей с нарушениями слуха 27
1.3. Сущностные характеристики подготовки старших дошкольников с нарушениями слуха к школе 39
2.Психолого-педагогические условия адаптации старших дошкольников к процессу обучения 47
2.1. Эмоциональные состояния адаптации к процессу обучения 47
2.2. Реализация программы адаптации старших дошкольников к обучению в общеобразовательной школе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
Учебная работа № 338272. Тема: Психолого-педагогическая поддержка старших дошкольников с нарушением слуха при подготовке к школе
Выдержка из похожей работы
Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников
…….а
профориентации в профессиональном
самоопределении учащихся 30
§2.2
Формы и методы сопровождения
профессионального самоопределения
старшеклассников в межшкольном учебном
комбинате 34
Заключение 42
Литература 46
Введение
Выбор и подбор
подходящей профессии, работы, обеспечивающих
профессиональный рост и материальный
достаток — всегда были одной из важнейших
забот и проблем каждого человека, а
молодого в особенности.
От его решения
зависит вся дальнейшая жизнь человека.
Правильно выбранная профессия способствует
достижению наиболее высоких показателей
в трудовой и общественной деятельности,
а удовлетворенность процессом труда и
его результатами дает возможность
максимального проявления творчества,
лучшего эмоционального настроя, более
полного осуществления всех жизненных
планов как одного человека, так и общества
в целом. Однако проблема выбора профессии
зачастую решается на уровне здравого
смысла, интуиции, а то и под влиянием
настроения, поверхностных впечатлений,
родительской прихоти, путем проб и
ошибок. В то же время ясно, что
профессиональный выбор, сделанный с
учетом таких факторов, как запрос рынка
труда, требования профессии к человеку
и его индивидуальным особенностям,
становиться важнейшим условием успешного
освоения профессии, гармоничного
вхождения в трудовую деятельность,
формирования конкурентоспособного
профессионала, в конечном счете —
благополучия семьи.
По подсчетам
американских ученых, правильный выбор
профессии в 2-2,5раза уменьшают текучесть
кадров, на 10-15% увеличивают производительность
труда и в 1,5-2 раза уменьшают стоимость
обучения кадров.
Проблема
выбора профессии стоит перед
старшеклассниками всегда, а сейчас она
становится особо актуальной в связи с
изменениями, происходящими в нашем
обществе. Структурная перестройка
экономики России, переход к рыночным
отношениям вызывают необходимость в
новом подходе к проблеме самореализации
личности в профессиональной деятельности.
Рынок влечет за собой такие новые
явления, как безработица, формирование
новых хозяйственных структур как
государственных, так и частных,
переподготовка и перемещение значительных
масс людей. Серьезному искажению
подверглась система представлений о
престижности образования, переоцениваются
такие стороны новой экономики, как
спекуляция, рэкет, утрачиваются
профессионализм, культ и культура труда.
Анализ теории
и практики профориентационной работы
в школе по
…
