Тема: Процесс социальной работы с клиентом: структура и содержание. Учебная работа № 339330

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Социальная педагогика
Страниц: 16
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Процесс социальной работы с клиентом 5
2. Структура и содержание социальной работы 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 339330. Тема: Процесс социальной работы с клиентом: структура и содержание

Выдержка из похожей работы

…

Социальная работа с подростками девиантного поведения

…….оциологов, социальных психологов,
медиков, социальных работников и
работников правоохранитель­ных
органов.
Объяснить причины, условия и
факторы, детерминирующие это соци-
альное явление, стало насущной задачей.
Ее рассмотрение предполагает поиск
ответов на ряд фундаментальных вопросов,
среди которых вопросы о сущности
категории «норма» (социальная норма) и
об отклонениях от нее. В стабильно
функционирую­щем и устойчиво
развивающемся обществе ответ на этот
вопрос более или менее ясен. Социальная
норма — это необходимый и относительно
устойчивый элемент социальной практики,
выполняющий роль инструмента социального
регулирования и контроля. Социальная
нор- ма, — отмечает Я.И. Гилинский, —
определяет историче­ски сложившийся
в конкретном обществе предел, меру,
интервал допустимого (дозволенного или
обязательного) поведения, деятельности
людей, социальных групп, социаль- ных
организаций.
Социальная норма находит свое
воплощение (поддержку) в законах,
традици­ях, обычаях, т.е. во всем том,
что стало привычкой, прочно вошло в быт,
в образ жизни большинства населения,
поддерживается общественным мнением,
играет роль «естественного регулятора»
общественных и межлич- ностных отношений.
Английский мыслитель Клайв С. Льюис
склонен видеть в моральных нормах
своего рода «инструкции», «обеспечивающие
правиль-
ную работу человеческой машины».1
Но в реформируемом обществе, где
разрушены одни нормы и не соз- даны даже
на уровне теории другие, проблема
формирования, толкования и применения
нор­мы становится чрезвычайно сложным
делом. Можно понять полное горечи
выска­зывание А. Солженицына: «Какая
это реформа, если результат ее — презрение
к труду и отвращение к нему, если труд
стал позорным, а жульничество стало
добле­стным?»2.
Полемизирующий с А. Солженицыным по
ряду вопросов, связанных с оценкой
нынешней ситуации в России, Г. Померанц
тоже приходит к близкому по сути выводу:
«Вышла не свобода как в Германии или
Франции, то есть жизнь по зако­ну, а
воля — бандитам убивать, ворам —
воровать, интеллигентам — свободно
высказы- вать, что на душе. К сожалению,
достаточно духовной силы, чтобы переве-
сить, переупрямить хаос, не оказалось,
не надо ее собирать»3.
Динамизм социальных процессов
в период перестройки, кризисная ситуация
во многих сферах общественной жизни
неизбежно привели к увели- чению
девиа­ций, проявляющихся в поведенческих
формах. Наряду с ростом позитивных
…