Выполним-студенческую-работу

Тема: Проблемный подход в обучении музыки. Учебная работа № 337033

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 27
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Особенности применения проблемного обучения в школе 5
1.1. Технология проблемного обучения в общеобразовательной школе 5
1.2. Применение проблемного обучения на уроках 10
2. Методологические особенности применения проблемного обучения на уроках музыки 13
2.1. Задачи музыкального обучения на уроках музыки 13
2.2. Методические основы технологии проблемного обучения музыке 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337033. Тема: Проблемный подход в обучении музыки

    Выдержка из похожей работы

    Основы психологического консультирования в позитум-подходе

    …….

    ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
    КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В ПОЗИТУМ-ПОДХОДЕ

    ЧЕРКАССЫ 2009

    Уровни
    психологической помощи

    Мы выделяем 5 уровней психологической
    помощи:

    Психологическое
    просвещение

    Психологическая
    диагностика

    Психологическая
    коррекция
    (psychological consulting)

    Психологическое
    консультирование
    (counselling,
    solution
    talk,
    coaching)

    Психотерапия

    Первые три
    уровня являются психологическими
    подходами, осуществляемыми в «объектной
    парадигме» на основе объективных
    психологических законов развития и
    функционирования психики и личности
    человека. Четвёртый и, в особенности,
    пятый уровни опираются на «субъектную
    парадигму» человека, согласно которой,
    человек изменяется
    к лучшему,
    когда он
    понят, а не
    объяснён;
    принят, а не
    оценён;
    когда ему помогают
    самому «научиться ловить
    рыбу» и
    взять за
    это ответственность,
    а не дают готовые рецепты
    жизни.

    Психологическое
    просвещение

    На
    сегодняшний день, легкодоступный (книги,
    журналы, интернет, семинары), но редко
    эффективный вид психологической помощи
    в плане изменений: «эпоха проповедей
    заканчивается», факты чрезвычайно
    быстро дешевеют, новой информацией
    никого не удивишь. Знаний накоплено в
    мире множество, а современный человек
    не стал счастливее. Психологическое
    просвещение, в лучшем случае, помогает
    начать обращать внимание на то, на что
    раньше обращалось внимания меньше
    (больше как психопрофилактика и
    психогигиена). С точки зрения Принципа
    САМОПОМОЩИ позитивной психотерапии,
    психологическое просвещение есть важным
    и необходимым (хотя и не достаточным)
    действием, чтобы каждый человек становился
    «психотерапевтом самому себе».

    «Знание немногих принципов,

    позволяет не знать многих
    фактов»

    Психологическая
    диагностика

    Полезно
    различать психологическое впечатление,
    психологическую гипотезу и психологический
    диагноз. Постановка психологического
    диагноза – важный этап для конструирования
    психологического прогноза и создания
    психокоррекционной программы (если это
    необходимо). Но психодиагностика редко
    должна становиться самоцелью. Полезно
    иметь в виду, что неквалифицированное
    предоставление клиенту
    психологической/психодиагностической
    информации может ухудшить восприятие
    клиентом себя и окружающих, ограничить
    и заблокировать личностные ресурсы,
    закрепить жизненный сценарий.

    Соединение позитивного подхода
    к человеку и дифференциально

     

    Вам может также понравиться...