Выполним-студенческую-работу

Тема: Принципы коррекции детей с нарушением слуха.. Учебная работа № 335758

Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика
Страниц: 15

СОДЕРЖАНИЕ стр
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Система выявления детей с нарушением слуха 5
2. Система коррекции у детей с нарушением слуха 8
3. Принципы коррекции вторичных отклонений у детей с нарушением слуха 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335758. Тема: Принципы коррекции детей с нарушением слуха.

    Выдержка из похожей работы

    Коррекция детских страхов у детей дошкольного возраста

    ……. и имеют
    временный характер. Однако те детские
    страхи, которые сохраняются длительное
    время и тяжело переживаются ребёнком,
    говорит о нервной ослабленности малыша,
    неправильном поведении родителей,
    конфликтных отношениях в семье и в целом
    являются признаком неблагополучия.
    Большинство причин, как отмечают
    психологи, лежат в области семейных
    отношений, таких как попустительство,
    непоследовательность в воспитании,
    отрицательное или слишком требовательное
    отношение к ребёнку, которое порождает
    в нём тревогу и затем формирует
    враждебность к миру.

    Психика ребенка отличается
    обостренной восприимчивостью, ранимостью,
    неспособностью противостоять
    неблагоприятным воздействиям.
    Невротические страхи появляются в
    результате длительных и неразрешимых
    переживаний или острых психических
    потрясений, часто на фоне болезненного
    перенапряжения нервных процессов.
    Поэтому невротические страхи требуют
    особого внимания психологов, педагогов
    и родителей, так как при наличии таких
    страхов ребенок становится скованным,
    напряженным. Его поведение характеризуется
    пассивностью, развивается аффективная
    замкнутость. В связи с этим остро встает
    вопрос ранней диагностики невротических
    страхов.

    В последнее время вопросы
    диагностики и коррекции страхов
    приобрели, важное значение, ввиду их
    довольно широкого распространения
    среди детей. В связи с вышесказанным
    остро встает необходимость комплексного
    подхода к решению проблемы коррекции
    детских страхов, в частности, привлечения
    семьи. Эта работа может выражаться как
    в ознакомлении родителей с результатами
    исследования в допустимой форме, так и
    в направлении родителей на консультацию
    к специалисту по семейным вопросам.
    Такой подход может воздействовать не
    только на внешние стороны проявления
    страхов, но и на порождающие его
    обстоятельства.
    Страхи,
    эмоциональные нарушения поддаются
    коррекции и без последствий проходят
    у детей до десяти лет. Поэтому чрезвычайно
    важно своевременно обращаться к
    специалисту, принять меры по преодолению
    фобий у ребёнка. B связи
    с этим, наиболее актуальной для
    практической психологии и педагогики,
    является задача поиска наиболее
    эффективных путей выявления и преодоления
    психического неблагополучия ребёнка.

    Проблема: проблема
    не столько в выявлении страхов у детей,

    сколько в выборе комплексных,
    индивидуальных методик их

    коррекции.

    Объект исследования:
    детские страхи как психолого-

     

    Вам может также понравиться...