Выполним-студенческую-работу

Тема: Принцип и работа вокального аппарата. Учебная работа № 334933

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения работы вокального аппарата 5
1.1. Понятие «Вокал» 5
1.2. Принципы работы вокального аппарата 6
2. Работа вокального аппарата 10
2.1. Вокальные упражнения 10
2.2. Работа певца над голосом 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334933. Тема: Принцип и работа вокального аппарата

    Выдержка из похожей работы

    Закономерности и принципы социальной работы

    …….аботы с населением во многом
    определяются оптимальным
    уровнем развития и функционирования
    со­циальных служб, научной
    обоснованностью выбора содержания и
    технологических приемов при работе с
    людьми, непосредственны­ми
    и опосредованными связями и взаимовлияниями
    потребнос­тей, интересов,
    устремлений, настроений и мотивов
    поведения че­ловека в
    различных жизненных обстоятельствах.
    Закономерности социальной
    работы наиболее полно в интегрированном
    виде выра­жают характер и направленность
    совокупности социальных связей.

    Выявление и формулирование
    закономерностей как наиболее существенных,
    повторяющихся связей, от которых зависит
    ре­зультативность социальной
    работы, — важнейшая задача ее науч­ной
    теории в целом, ученых и практиков в
    области социальной работы
    в частности. Следует заметить, что
    закономерности, объек­тивно
    существующие в реальной действительности,
    зачастую от­личаются от
    закономерностей, имеющих место в науке.
    Дело в том, что в реальной
    действительности закономерности
    проявля­ются в комплексе, а не
    изолированно от других, и лишь в теории
    наше мышление благодаря
    способности абстрагироваться от
    со­вокупных связей позволяет
    вычленить и сформулировать законо­мерности
    в «чистом виде».

    Закономерности социальной
    работы, сформулированные в на­уке,
    по мере развития и углубления познания
    реальных процессов, по мере
    совершенствования понятийного аппарата
    и исследова­тельской технологии
    изменяются, трансформируются, постоянно
    приближаясь к модели
    объективной закономерности, имеющей
    место в реальной практике
    социальной работы. Следует также
    за­метить, что закономерности
    социальной работы как логические фор­мы
    знания недоступны чувственному
    восприятию, они могут быть постигнуты
    лишь на основе абстрактного мышления,
    анализа и синтеза проявления выявляемых
    тенденций и взаимозависимостей в
    социальных процессах.

    Междисциплинарный, интегративный
    характер социальной ра­боты,
    необходимость статистической обработки
    огромного коли­чества
    эмпирического материала, практических
    данных и наблюде­ний — все это усложняет
    выявление и формулирование закономер­ностей.
    Как уже отмечалось, в социальной работе
    имеют место уп­равленческие
    отношения и отношения взаимодействия
    специалис­та и клиента, которые
    позволяют выделить присущие управлению
    определенные закономерности.

    Для управленческих органов
    социальной защиты федерального и
    регионального уровней, представляющих
    собой совокупн

     

    Вам может также понравиться...