Тема: Право как учебная дисциплина в профильном образовании старшеклассников. Учебная работа № 334092

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы обучения праву в рамках среднего образования 5
1.1. Место права в профильном образовании старшеклассников 5
1.2. Требования к результатам предметного обучения в соответствии с Федеральным образовательным стандартом 12
Выводы по 1 главе 19
2. Практические аспекты обучения праву 20
2.1. Методические рекомендации по организации учебного процесса 20
2.2. Разработка собственной системы работы 27
Выводы по 2 главе 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334092. Тема: Право как учебная дисциплина в профильном образовании старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…

Предпринимательское право как учебная дисциплина

…….0

План
Введение
……………………………………………………………………….3-4

Система предпринимательского права
…………………………….5-6

Источники предпринимательского права
……………………………7

Заключение
……………………………………………………………………8-9
Список
использованной литературы ……………………………………….10

Введение

В римском праве «предпринимательство»
рассматривалось как занятие, дело,
деятельность, особенно коммерческая.
Под предпринимателем понимался арендатор,
человек, ведущий общественное
строительство. В средние века понятие
«предприниматель» употреблялось в
нескольких смыслах. Прежде всего, к ним
относили лиц, занимавшихся внешней
торговлей. Один из первых примеров
такого предпринимательства дает Марко
Поло, путешественник, стоявший у истоков
развития торговли между Европой и
Китаем. Отправляясь в путешествие
торговец (предприниматель) подписывал
контракт с купцом (банком) на продажу
товаров. Хотя во время такого путешествия
на долю предпринимателя выпадали
различные физические и моральные
испытания по его окончании он был
вынужден 75% своей прибыли отдавать
купцу(банку). К предпринимателям также
относили организаторов парадов, балаганов
и представлений. Кроме того, это понятие
использовалось применительно к
руководителям крупных производственных
и строительных проектов. Глава такого
проекта ничем ни рисковал – он всего
лишь руководил всеми работами по его
организации, используя предоставленные
ему финансовые, материальные и торговые
ресурсы.

Понятие «предпринимательского риска»
получает свое развитие в 17 веке, когда
предпринимателем стали называть
человека, заключившего с государством
контракт на выполнение работ или на
поставку определенной продукции.
Поскольку стоимость контракта была
ранее оговорена, размеры прибылей или
убытков определяла удачливость самих
предпринимателей. В экономической
литературе понятие «предприниматель»
впервые появилось во Всеобщем словаре
коммерции, изданном в Париже в 1723г., где
под ним понимался человек, берущий на
себя «обязательство по производству
или строительству объекта».

В качестве научного термина понятие
«предприниматель» появилось в работах
известного английского экономиста
начала 18 века Ричарда Кантильона. Он
разработал первую концепцию
предпринимательства, а под предпринимателем
понимал человека, действующего в условиях
риска, в связи с тем, что торговцы,
фермеры, ремесленники и прочие мелкие
собственники покупают по определенной
цене, а продают по
…