Выполним-студенческую-работу

Тема: Право как учебная дисциплина в профильном образовании старшеклассников. Учебная работа № 334092

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы обучения праву в рамках среднего образования 5
1.1. Место права в профильном образовании старшеклассников 5
1.2. Требования к результатам предметного обучения в соответствии с Федеральным образовательным стандартом 12
Выводы по 1 главе 19
2. Практические аспекты обучения праву 20
2.1. Методические рекомендации по организации учебного процесса 20
2.2. Разработка собственной системы работы 27
Выводы по 2 главе 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334092. Тема: Право как учебная дисциплина в профильном образовании старшеклассников

    Выдержка из похожей работы

    Предпринимательское право как учебная дисциплина

    …….0

    План
    Введение
    ……………………………………………………………………….3-4

    Система предпринимательского права
    …………………………….5-6

    Источники предпринимательского права
    ……………………………7

    Заключение
    ……………………………………………………………………8-9
    Список
    использованной литературы ……………………………………….10

    Введение

    В римском праве «предпринимательство»
    рассматривалось как занятие, дело,
    деятельность, особенно коммерческая.
    Под предпринимателем понимался арендатор,
    человек, ведущий общественное
    строительство. В средние века понятие
    «предприниматель» употреблялось в
    нескольких смыслах. Прежде всего, к ним
    относили лиц, занимавшихся внешней
    торговлей. Один из первых примеров
    такого предпринимательства дает Марко
    Поло, путешественник, стоявший у истоков
    развития торговли между Европой и
    Китаем. Отправляясь в путешествие
    торговец (предприниматель) подписывал
    контракт с купцом (банком) на продажу
    товаров. Хотя во время такого путешествия
    на долю предпринимателя выпадали
    различные физические и моральные
    испытания по его окончании он был
    вынужден 75% своей прибыли отдавать
    купцу(банку). К предпринимателям также
    относили организаторов парадов, балаганов
    и представлений. Кроме того, это понятие
    использовалось применительно к
    руководителям крупных производственных
    и строительных проектов. Глава такого
    проекта ничем ни рисковал – он всего
    лишь руководил всеми работами по его
    организации, используя предоставленные
    ему финансовые, материальные и торговые
    ресурсы.

    Понятие «предпринимательского риска»
    получает свое развитие в 17 веке, когда
    предпринимателем стали называть
    человека, заключившего с государством
    контракт на выполнение работ или на
    поставку определенной продукции.
    Поскольку стоимость контракта была
    ранее оговорена, размеры прибылей или
    убытков определяла удачливость самих
    предпринимателей. В экономической
    литературе понятие «предприниматель»
    впервые появилось во Всеобщем словаре
    коммерции, изданном в Париже в 1723г., где
    под ним понимался человек, берущий на
    себя «обязательство по производству
    или строительству объекта».

    В качестве научного термина понятие
    «предприниматель» появилось в работах
    известного английского экономиста
    начала 18 века Ричарда Кантильона. Он
    разработал первую концепцию
    предпринимательства, а под предпринимателем
    понимал человека, действующего в условиях
    риска, в связи с тем, что торговцы,
    фермеры, ремесленники и прочие мелкие
    собственники покупают по определенной
    цене, а продают по

     

    Вам может также понравиться...