Выполним-студенческую-работу

Тема: Подготовка преподавателя к практическим занятиям и методика их проведения.. Учебная работа № 333833

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 17
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Подготовка к проведению занятий 5
2. Проведение практического занятия 8
3. Подведение итогов практического занятия 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333833. Тема: Подготовка преподавателя к практическим занятиям и методика их проведения.

    Выдержка из похожей работы

    Творчество в деятельности преподавателя психологии

    ……. группы
    602сПС

    Козлова
    Надежда Викторовна

    Проверил:
    канд.псих.наук, доцент

    Пронин
    Михаил Васильевич

    Старый
    Оскол — 2010
    Содержание
    Введение…………………………………………………………….……………..3

    Личностные
    качества педагога в структуре

    педагогической
    деятельности…………………………………….……….6

    Исследование
    творческого потенциала преподавателя
    психологии

    в
    научной литературе………………………………………….……………12
    Заключение……………………………………………………………………………19
    Источники
    и литература…………………………………………..……………..24
    Введение

    Профессия
    учителя, педагога, как и профессия
    врача, — одна из древнейших. В ней
    аккумулирован тысячелетний опыт
    преемственности поколений.
    Личность
    учителя в обстановке обучения занимает
    первое место, те ил другие свойства его
    будут повышать или понижать воспитательное
    влияние обучения. Прежде всего, отмечаются
    «специальные учительские свойства», к
    которым П.Ф. Каптерев отнес «научную
    подготовку учителя» и «личный учительский
    талант».

    Педагог –
    это связующее звено между поколениями,
    носитель общественно-исторического
    опыта. Общественно-культурная целостность
    народа, цивилизация в целом, преемственность
    поколений во многом обусловлены ролью
    школы – учителя. В меняющемся мире
    профессий, общее количество которых
    насчитывает несколько десятков тысяч,
    профессия учителя (педагога) остаётся
    неизменной, хотя её содержание,
    условия труда, количественный и
    качественный состав меняются.

    Выступая
    как индивидуальный субъект педагогической
    деятельности,
    педагог
    в то же время представляет собой
    общественный субъект – носитель
    общественных знаний и ценностей. В силу
    этого в субъектной характеристике
    педагога всегда соединяются
    аксиологическая (ценностная) и
    когнитивная (знаниевая) плоскости. При
    этом вторая включает также два
    плана: общекультурные и
    предметно-профессиональные знания.
    Являясь индивидуальным субъектом,
    педагог всегда представляет собой
    личность во всём многообразии
    индивидуально-психологических,
    поведенческих и коммуникативных качеств.

    Для того,
    чтобы внутренне соответствовать
    современной действительности, педагог
    должен не просто адаптироваться к новой
    ситуа

     

    Вам может также понравиться...