Тема: Подготовка к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи.. Учебная работа № 333142

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Логопедия
Страниц: 45
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Методика обучения грамоте 5
2.Психологическая структура письма и чтения 9
3.Психологические предпосылки овладения грамотой 12
4. Общее недоразвитие речи у дошкольников 15
4.1. Этиология системных речевых дефектов 15
4.2. Уровни речевого развития по Р.Е.Левиной 18
4.3. Современные подходы к изучению патогенеза ОНР 22
5. Основные направления работы по профилактике нарушений письма и чтения у дошкольников с ОНР 27
5.1.Формирование фонетико-фонологической компетенции 27
5.2.Формирование лексико-грамматической компетенции 30
5.3. Формирование языкового анализа и синтеза 32
6.Методики обучения грамоте дошкольников с ОНР 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 333142. Тема: Подготовка к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи.

Выдержка из похожей работы

…

Подготовки кадров на предприятии

…….

Список использованной
литературы

Приложения

Введение

Совершенствование подготовки
работников, повышения уровня их
профессиональной квалификации относится
у числу важнейших элементов комплекса
работ в переходной экономике. Главной
задачей современной системы подготовки
и повышения квалификации рабочих
является преодоление сложившихся в
прошлом несоответствий в подготовке
кадров по профессиям и квалификации и
сбалансированном удовлетворении
потребностей конкретного производства
с учетом перспектив его развития в
квалифицированных работниках. Это
обуславливается необходимостью научно
обоснованного определения реальных
потребностей производства в
квалифицированных кадрах нужного
количества и качества.
Квалификация
рабочих в современных условиях
характеризуется такими признаками, как
глубокие общеобразовательные технические
и профессиональные знания, мастерство
и профессиональная подвижность. Уровень
развития рабочей силы непосредственно
связан с изменением и совершенствованием
технического базиса производства.
Научно-технический прогресс в современных
условиях влияет на всю систему
производственных сил, затрагивая в
первую очередь человека как главную
производительную силу общества с его
способностью трудиться, создавать
материальные блага, меняя содержание
и условия трудовой деятельности, место
человека в производстве.
НТП
порождает новые отрасли промышленности
и углубляет специализацию производства.
Это обуславливает возникновение новых
профессий и специальностей и в то же
время ведет к исчезновению профессий,
связанных с отмирающим видом производства
и труда. Интенсификация с использованием
роботов, автоматизированных систем
машин, электронной и микропроцессорной
техники меняет функциональное содержание
труда. Все большее значение в
автоматизированном производстве
приобретают более сложные функции с
повышенными затратами умственной
энергии (расчет, контроль, управление,
техническое обслуживание машин и
наблюдение за их работой). Все это
приводит к изменению профессионально
— квалификационного состава работников.
Высший
технический уровень производства с
жесткостью технологического закона
требует соответствия рабочей силы и
средств труда, опережение роста
квалификации рабочих в качестве
предпосылки эффективного использования
новой техники. [2]
Также
в условиях современного производства
все больше возрастает значение
психологического фак
…