Выполним-студенческую-работу

Тема: Педагогический такт педагога. Учебная работа № 335320

Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Мастерство педагогического общения и педагогический такт 4
2. Проявления педагогического такта учителя 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335320. Тема: Педагогический такт педагога

    Выдержка из похожей работы

    Педагогическая практика по воспитательной работе

    …….досообразность
    воспитания (изучение и
    формирование индивидуально-личностных
    качеств ребёнка, учёт возрастных и
    половых различий в воспитательной
    работе);
    культуросообразность
    и национальное своеобразие воспитания
    в единстве с общечеловеческими
    ценностями (опора на
    национальные традиции своего народа,
    его культуру, привычки, а также культуру
    других народов);
    гуманизация
    межличностных отношений
    (уважительные отношения между педагогами
    и детьми, основанные на принципах
    сотрудничества, терпимости к мнению
    детей, доброте и внимании к ним; создание
    психологического комфорта, ситуаций
    успеха, доверия, соревновательности;
    диалогичность общения);
    гуманитаризация
    воспитания (приобщение
    личности к мировой культуре, воспитание
    экологического планетарного мышления);
    дифференциация
    и индивидуализация воспитания
    (отбор содержания, форм
    и методов воспитания с учётом своеобразия
    детей, учителей, родителей, условий
    семьи, школы, социума);
    средовый
    подход в воспитании
    (включение в жизнь учащихся забот и
    проблем ближайшего окружения; привлечение
    к работе с детьми учреждений науки,
    культуры, спорта, средств массовой
    информации, предприятий);
    эстетизация
    среды (комфорт, красота,
    уют, чистота помещений; эстетизация
    внешнего вида, культура взаимоотношений);
    рациональность
    и оптимальность организации педагогического
    процесса, основанные на
    преемственности содержания, форм,
    методов и требований к ребёнку, и
    способствующие сохранению его здоровья,
    обеспечивающие его психологическую
    защищённость, развитие его индивидуальности.

    Очевидно, что воспитательная
    работа в условиях реформируемой школы
    требует от студента определённой
    готовности (т.е.
    сформированности некоторых общекультурных
    и профессиональных компетенций).
    Готовность студента к этому виду
    педагогической деятельности определяется
    как сложное личностное
    психическое образование и
    как определённое психическое
    состояние.

    Профессионально значимое
    личностное образование предполагает
    наличие таких компонентов как:

    положительное
    отношение к воспитательной деятельности,
    достаточно устойчивые мотивы деятельности;
    профессионально
    значимые черты характера и способности;
    педагогически
    ориентированные особенности восприятия,
    внимания, мышления, памяти, динамизм и
    устойчивость эмоционально-волевых
    процессов;
    соответствующие
    знания, умения, навыки и нравственно-этические
    устан

     

    Вам может также понравиться...