Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 26
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы формирования музыкальных знаний на уроках музыки 5
1.1 Педагоги-музыканты о педагогической оценке на уроках музыки 5
1.2 Музыкальная образовательная деятельность школьников как вид музыкальной деятельности 10
1.3 Методика изучения музыкальной грамотности школьников как условия формирования музыкальных знаний 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….ель: студент 5 курса
ОЗО ПМНО — 3
Лапердина Н.А.
Допущена к защите
Научный руководитель:
«__»____________2010 г.
к.п.н., доцент
Зав. кафедрой ______________
Павлова Л.А.
Чита,
2010 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ……………………………………………………………8
1.1. Научные подходы к изучению
педагогического общения современного
учителя……………………………………………………………………………..8
1.2. Вопросы педагогического
общения в современной
литературе………………………………………………………………………………….24
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ НА УРОКАХ
ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ…………………………………………………………………41
2.1. Возможности уроков литературного
чтения для организации педагогического
общения……………………………………………………………………41
2.2. Содержание и результаты
опытно-экспериментального
исследования…………………………………………………………………………………60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………83
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………………….87
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………………………92
ТЕЗАУРУС……………………………………………………………………………………133
ВВЕДЕНИЕ
Нашим детям предстоит
жить в сложном противоречивом мире. С
одной стороны это мир новейших достижений
техники, мир открытых границ и больших
возможностей для развития человека.
Например, возможность путешествовать,
получать любую информацию из Интернета.
С другой стороны, это мир, в котором
многие люди мало общаются, одиноки,
лишены привычной системы нравственных
ценностей, живут бедной духовной жизнью.
Многие выпускники
школ затрудняются общаться в разных
жизненных ситуациях:
выступать с информационным сообщением,
докладом; участвовать в дискуссии,
убедительно аргументируя свою точку
зрения; писать официальные письма (с
просьбой, благодарностью и т.д.); выступать
с публичной речью (приветственной,
поздравительной и т.д.); вежливо просить,
отказать, посоветовать, оценить что-либо
и т.д.
Современный учебно-воспитательный
процесс непременно должен строиться
по законам общения, что предполагает
владение учителем целым комплексом
соответствующих умений. Среди них такие:
умение устанавливать и поддерживать
положительный эмоциональ
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…