Тема: Патриотическое воспитание учащихся кадетских классов общеобразовательных школ. Учебная работа № 335401

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 80

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы патриотического воспитания учащихся кадетских классов общеобразовательных школ 13
1.1. Концептуальные положения теории воспитания 13
1.2. Патриотическое воспитание как аспект теории воспитания 24
1.3. Особенности патриотического воспитания учащихся кадетских классов 30
2. Практическое применение основ патриотического воспитания в кадетских классах общеобразовательных школ 44
2.1. Планирование воспитательной работы с учащимися кадетских классов 44
2.2. Проведение военно-полевых сборов 49
2.3. Экспериментальная часть работы 58

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 80Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 335401. Тема: Патриотическое воспитание учащихся кадетских классов общеобразовательных школ

Выдержка из похожей работы

…

Патриотическое воспитание младших школьников в современной школе

…….ая ценность,
рассматривается в трудах таких мыслителей,
как Макиавелли, Крижанич, Руссо, Фихте
и др.. За последнее время все большее
распространение в рамках данного
направления приобретает взгляд на
патриотизм как на важнейшую ценность,
интегрирующую не только социальный, но
и духовный, нравственный, культурный,
исторический и другие компоненты.
Обобщая, можно дать такое определение:
патриотизм — одна из наиболее значимых,
непреходящих ценностей, присущих всем
сферам жизни общества и государства,
является важнейшим духовным достоянием
личности, характеризует высший уровень
ее развития и проявляется в ее активно
— деятельностной самореализации на
благо Отечества. Патриотизм олицетворяет
любовь к своему Отечеству, неразрывность
с его историей, культурой, достижениями,
проблемами, притягательными и неотделимыми
в силу своей неповторимости и незаменимости,
составляющими духовно-нравственную
основу личности, формирующими ее
гражданскую позицию и потребность в
достойном, самоотверженном, вплоть до
самопожертвования, служении Родине.
Важнейшей составной частью воспитательного
процесса в современной российской школе
является формирование патриотизма и
культуры межнациональных отношений,
которые имеют огромное значение в
социально-гражданском и духовном
развитии личности ученика. Только на
основе возвышающих чувств патриотизма
и национальных святынь укрепляется
любовь к Родине, появляется чувство
ответственности за ее могущество, честь
и независимость, сохранение материальных
и духовных ценностей общества, развивается
достоинство личности. Многие мыслители
и педагоги прошлого, раскрывая роль
патриотизма в процессе личностного
становления человека, указывали на его
(патриотизма) многостороннее формирующее
влияние. Так, например, К.Д.Ушинский
считал, что патриотизм является не
только важной задачей воспитания, но и
могучим педагогическим средством: «Как
нет человека без самолюбия, так нет
человека без любви к отечеству, и эта
любовь дает воспитанию верный ключ к
сердцу человека и могущественную опору
для борьбы с его дурными природными,
личными, семейными и родовыми
наклонностями».(1) В «Лекциях о
воспитании детей» А.С. Макаренко
говорил: «Мы требуем от нашего
гражданина, чтобы он в каждую минуту
своей жизни был готов выполнить свой
долг перед коллективом, и значит перед
Родиной, не ожидая распоряжения или
приказания, чтобы он обладал инициативой
и творческой волей».(
…