Тема: Патриотическое воспитание учащихся кадетских классов общеобразовательных школ. Учебная работа № 335401

Учебная работа № 335401. Тема: Патриотическое воспитание учащихся кадетских классов общеобразовательных школ

Выдержка из похожей работы

…

Патриотическое воспитание младших школьников в современной школе

…….ая ценность,
рассматривается в трудах таких мыслителей,
как Макиавелли, Крижанич, Руссо, Фихте
и др.. За последнее время все большее
распространение в рамках данного
направления приобретает взгляд на
патриотизм как на важнейшую ценность,
интегрирующую не только социальный, но
и духовный, нравственный, культурный,
исторический и другие компоненты.
Обобщая, можно дать такое определение:
патриотизм — одна из наиболее значимых,
непреходящих ценностей, присущих всем
сферам жизни общества и государства,
является важнейшим духовным достоянием
личности, характеризует высший уровень
ее развития и проявляется в ее активно
— деятельностной самореализации на
благо Отечества. Патриотизм олицетворяет
любовь к своему Отечеству, неразрывность
с его историей, культурой, достижениями,
проблемами, притягательными и неотделимыми
в силу своей неповторимости и незаменимости,
составляющими духовно-нравственную
основу личности, формирующими ее
гражданскую позицию и потребность в
достойном, самоотверженном, вплоть до
самопожертвования, служении Родине.
Важнейшей составной частью воспитательного
процесса в современной российской школе
является формирование патриотизма и
культуры межнациональных отношений,
которые имеют огромное значение в
социально-гражданском и духовном
развитии личности ученика. Только на
основе возвышающих чувств патриотизма
и национальных святынь укрепляется
любовь к Родине, появляется чувство
ответственности за ее могущество, честь
и независимость, сохранение материальных
и духовных ценностей общества, развивается
достоинство личности. Многие мыслители
и педагоги прошлого, раскрывая роль
патриотизма в процессе личностного
становления человека, указывали на его
(патриотизма) многостороннее формирующее
влияние. Так, например, К.Д.Ушинский
считал, что патриотизм является не
только важной задачей воспитания, но и
могучим педагогическим средством: «Как
нет человека без самолюбия, так нет
человека без любви к отечеству, и эта
любовь дает воспитанию верный ключ к
сердцу человека и могущественную опору
для борьбы с его дурными природными,
личными, семейными и родовыми
наклонностями».(1) В «Лекциях о
воспитании детей» А.С. Макаренко
говорил: «Мы требуем от нашего
гражданина, чтобы он в каждую минуту
своей жизни был готов выполнить свой
долг перед коллективом, и значит перед
Родиной, не ожидая распоряжения или
приказания, чтобы он обладал инициативой
и творческой волей».(
…