Тема: Ознакомление старших дошкольников с историей родного города как средство патриотического воспитания. Учебная работа № 331026
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2019
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения патриотического воспитания детей дошкольного возраста 5
1.1 Понятие патриотизм, патриот, воспитание 5
1.2. Особенности патриотического воспитания старших дошкольников 13
1.3. История родного города, как средство патриотического воспитания 18
Заключение 26
Библиографический список 28
Учебная работа № 331026. Тема: Ознакомление старших дошкольников с историей родного города как средство патриотического воспитания
Выдержка из похожей работы
Формирование экологических знаний у старших дошкольников на основе моделирования
……………………………………………….13
1.3. Морально–ценностный подход к проблеме
отношения детей к окружающей
среде……………………………………………………………………………………20
1.4. Познавательный потенциал экологических
знаний в условиях комплексного
использования разных видов деятельности
детей в
природе…………………………………………………………………………………………………….27
Глава 2. Повышение
эффективности работы по экологическому
воспитанию старших дошкольников на
основе
моделирования……………………………………..33
2.1. Констатирующий
эксперимент……………………………………………………………34
2.2. Формирующий
эксперимент……………………………………………………………….45
2.3.
Контрольный
эксперимент………………………………………………………………….47
Заключение……………………………………………………………………………………………….54
Список
литературы……………………………………………………………………………………55
Приложения
Введение
Проблема взаимосвязи человека с природой
не нова, она имела место всегда. Но
сейчас, в настоящее время, экологическая
проблема взаимодействия человека и
природы, а также взаимодействия
человеческого общества на окружающую
среду стала очень острой и приняла
огромные масштабы. Планету может спасти
лишь деятельность людей, совершаемая
на основе глубокого понимания законов
природы, учет многочисленных взаимодействий
в природных сообществах, осознание
того, что человек — это всего лишь часть
природы. Это означает, что экологическая
проблема встает сегодня не только как
проблема сохранения окружающей среды
от загрязнения и других отрицательных
влияний хозяйственной деятельности
человека на Земле. Она вырастает в
проблему предотвращения стихийного
воздействия людей на природу, в
сознательно, целенаправленно, планомерно
развивающееся взаимодействие с нею.
Такое взаимодействие осуществимо при
наличии в каждом человеке достаточного
уровня экологической культуры,
экологического сознания, формирование
которых начинается с детства и продолжается
всю жизнь.
В условиях надвигающейся экологической
катастрофы громадное значение приобретает
экологическое воспитание и воспитание
чел
…