Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 83
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей поведения агрессивных подростков в отечественной и зарубежной психологии 6
1.1 Определение и сущность агрессивного поведения 6
1.2 Агрессивность как черта характера 9
1.3 Формирование агрессивности и усвоение агрессивного поведения личностью 14
Глава 2. Эмпирические исследования поведения агрессивных подростков 28
2.1. Организация и методы исследования 28
2.2. Результаты исследования 31
Заключение 65
Библиографический список 70
Приложение 1 74
Приложение 2 78
Приложение 3 82
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.
…
…….й социально-психологических
конфликтов, движений и революций в
Европе. Вначале отдельные, а затем и
многие социологи именно в этот период
вынуждены были отойти от прежнего
толкования общественной жизни, они все
более склонялись к сознанию необходимости
изучать исторические события, учитывая
психологию массовых движений.
Изучение
массового стихийного поведения привело
к формированию двух основополагающих
социально-психологических школ: немецкой
психологии народов (М. Лазарус, Г.
Штейнтель, В. Вундт) и франко-итальянской
психологии масс (Г. Лебон, Г. Тард, В.
Парето, Ш. Сигеле). В России массовидные
явления изучались М.Г. Михайловским,
В.М. Бехтеревым, А.Л. Чижевским.
В СССР данная
проблематика была сочтена неактуальной
и практически изучение ее было прекращено,
между тем как на Западе Европы и в Америке
интерес ученых к проблематике стихийного
поведения продолжался. В отечественной
науке переход к системному познанию
проблемы массового стихийного поведения
начинается с середины 90-х годов ХХ
столетия.
Поскольку за
время развития учения о массовом
стихийном поведении, сложились разные
подходы к пониманию толпы, то прежде
чем приступить к характеристике поведения
толпы, остановимся на подходах понятию
толпы, ее видах.
Понятие толпы
Существуют различия между
пониманием толпы с политической и
психологической точек зрения. Политические
институты власти имеют тенденцию
рассматривать толпу, как любые массовые
проявления протеста, которые не
санкционированы властями. Как правило,
ставятся в один ряд «массовые истерии»,
«коллективные беспорядки», «бунты»,
«восстания», «движение за реформы» и
«революционные выступления» [5,4].
Единственное, что авторы выделяют в
качестве общих признаков для названных
явлений, — это пространственная близость
людей, влияние этой близости на их
поведение.
Это очень широкое толкование
и не позволяет выделить те особенности
толпы, которые принципиально отличают
ее от других человеческих агрегаций.
Правда, и митинг, и даже театральная
аудитория могут при определенных
условиях превратиться в толпу, однако
тем самым приобретут совершенно новые
качества.
Существует множество попыток
определения того, что такое толпа.
Приведем некоторые из них.
Так, Я Щепанський, акцентируя
социологические признаки, считал, что
толпа представляет собой «временное
скопление большого числа людей на
территории, допускающей непосредственный
контакт, с
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…