Тема: Особенности изучения элементов математической логики в начальной школе. Учебная работа № 334412

Учебная работа № 334412. Тема: Особенности изучения элементов математической логики в начальной школе

Выдержка из похожей работы

…

Особенности изучения эпических произведений

…….2.2. Анализ сюжетно-композиционной основы
произведения и работы над
эпизодом……………………………………………………23

§
2.3. Методы и приемы анализа эпического
произведения…………28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
………………………………………………………………32
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….33
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….35.

3
ВВЕДЕНИЕ

Одной из современных проблем
школьного литературного образования
является проблема изучения художественного
произведения с учетом своеобразия его
рода и жанра.

Так эпические произведения
составляют значительную часть школьной
программы от V
до XI
класса. Эпос представлен в школе
разнообразными жанрами: басня, рассказ,
повесть, роман и др. Но жанровые различия
не должны снимать при изучении того
общего, что составляет существо эпического
рода литературы – способности охватить
жизнь в ее объективной полноте. Эта
особенность эпических произведений
сказывается на целях, путях и способах
работы над ними в школе.

Тема данной курсовой работы:
особенности изучения эпических
произведений. Выбор этой темы обусловлен
несколькими причинами, среди которых
ведущую роль играет ее актуальность
для современного состояния изучения
эпических произведений в школе, ВУЗе и
др.

Актуальность
изучения заявленной темы заключается
в ее особом назначении для развития
теории и практики работы над эпическим
произведением в школе, в средних учебных
заведениях и в ВУЗе.
Цель
данной курсовой работы: выявить
особенности изучения эпического
произведения в школе. Для достижения
поставленной цели необходимо решение
следующих задач:

выявить
сходные и отличительные особенности
изучения эпических произведений в
средних и старших классах;

познакомиться
с методической литературой по анализу
эпического произведения;
дать
характеристику методам и приемам
анализа эпического произведения;
выяснить
специфику методики изучения эпических
произведений в школе.

Практическая
значимость
заключается в возможности применения
материалов курсовой работы при разработке
уроков литературы в школе, а также при
разработке практических и семинарских
занятий по литературе в средних и высших
учебных заведениях. Основные результаты
работы могут быть использованы для
дальнейших исследований в области
методики работы над эпическими
произведениями.

Структура и объем
исследования. Работа
состоит из введения, двух глав, первая
глава состоит из трех параграфов,
заключения, списка используемой
литерат
…