Отчет по практике Устная и письменная речь детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 132916
Количество страниц учебной работы: 42
Содержание:
«Введение…………………………………………………..………………………3
Дневник практики……………………………….……………………………..4
Отчет по практике……………………………….……………………………….6
Список учащихся 1 «А» класса…………………………………………………9
Перечень оборудования логопедического кабинета………………………………11
Психолого-педагогическая характеристика ребенка с нарушением речи……14
Индивидуальная речевая карта…………………………………………………19
Таблица для анализа логопедических ошибок на письме……………………21
Конспект интегрированного занятия обучения грамоте и конструированию в 1 классе для детей с нарушениями речи. Тема: Звук и буква З………………22
Конспект занятия для учащихся 1 класса с нарушениями речи…………….29
Приложение ……………………………………………………………………..41
»
Учебная работа № 132916. Отчет по практике Устная и письменная речь детей младшего школьного возраста
Выдержка из похожей работы
ограниченная досягаемость голоса. Эти свойства устной речи неизбежно
ограничивают ее сложность и объем. Устная речь усваивается по мере произнесения
и потому требует быстрой сообразительности и длительного внимания даже при
относительно простом построении, а необходимость хранить информацию в условиях
устного общения предполагает запоминание больших массивов устного текста,
которые могут храниться только в памяти.
Устная
словесность существует в трех формах, которые обеспечивают единство и
функционирование дописьменного общества и развитие культуры. Диалог
представляет собой обмен высказываниями, объединяющими людей в ходе подготовки
действий и самих действий. Молва представляет собой сообщения значимой для
общества текущей новой информации по цепочке, а также объединяет речевой
коллектив, поскольку постоянно поддерживает осведомленность его членов о
действиях других и о текущих событиях. Фольклор представляет собой высказывания,
содержащие постоянно значимую информацию, которые сохраняются и используются по
мере надобности. Из форм устной словесности к культуре относится только
фольклор, поскольку в его содержание входят обобщенный опыт, нормы поведения и
правила создания и использования речи: диалога, молвы и самого фольклора. Этнос
(народ), как культурная общность, характеризуется единой сист…
