Тема: Особенности использования методики Е.Н Потаповой в обучении первоклассников. Учебная работа № 336948
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 29
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ основ обучению письму 5
1.1. Обучение письму: сущностная характеристика 5
1.2. Педагогически принципы обучения письму 10
2. Методические аспекты проблемы формирования каллиграфических навыков младших школьников 15
2.1. Методы обучения младших школьников письму 15
2.2. Система обучения письму по Е. Н. Потаповой 20
2.3. Пример урока по Е. Н. Потаповой: «Буква Ии» 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Учебная работа № 336948. Тема: Особенности использования методики Е.Н Потаповой в обучении первоклассников
Выдержка из похожей работы
Использование методики сотрудничества в процессе обучения иностранному языку на примере средней
…….
Руководитель:
Протасеня
Валентина Викторовна
преподаватель
грамматики
Защищена
«____________» 2007 с отметкой «___8
____»
Солигорск,
2007
Содержание
Введение
…………………………………………………………………
Глава I
Сущность метода обучения в сотрудничестве.
…………….
История возникновения метода
обучения в сотрудничестве на
уроке иностранного языка.
…………………………………………..
Сущность метода обучения в
сотрудничестве на уроке
иностранного языка.
…………………………………………………..
Основные теории использования
метода обучения в
сотрудничестве. Различия между
ними………………………………
Глава II
Дидактический смысл метода обучения в
сотрудничестве. ………………………………………………………..
Дидактические возможности
сотрудничества как метода
обучения иностранному языку.
………………………………………..
Глава III
Работа преподавателя на уроке иностранного
языка с
использованием метода обучения
в сотрудничестве. …………………
3.1 Процесс сотрудничества в
работе преподавателя. ………………..
3.2 Приёмы организации сотрудничества
на уроке иностранного
языка………………………………………………………………………
3.3 Варианты организации обучения
иностранному языку с
использованием метода обучения
в сотрудничестве. …………………
3.4 Этапы подготовки и проведения
урока иностранного языка с
использованием метода обучения
в сотрудничестве…………………..
Глава IV
Трудности обучения в сотрудничестве
на уроке
иностранного языка и пути их
преодоления. …………………………..
4.1 Трудности организационного
характера, связанные с
деятельностью преподавателя.
………………………………………….
4.2 Трудности, связанные с
деятельностью ученика. ………………….
4.3
Рекомендации по организации сотрудничества
на уроке
иностранного
языка……………………………………………………….
Практическая
часть …………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………….
Список
использованной литературы …………………………………
Приложение
Введение
В последние годы изучение
иностранного языка стало жизненно
необходимым моментом в жизни нашего
общества. С этой целью разрабатываются
новые методы и технологии обучения
иностранному языку. Одним из таких
методов является метод обучения в
сотрудничестве.
Каждый преподаватель иностранного
языка знает, что
…
