Тема: Организация самостоятельной работы младших школьников в процессе обучения. Учебная работа № 335898
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 43
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность и значение самостоятельной деятельности учащихся 5
1.1. Раскрытие сущности самостоятельной работы и классификаций её видов 5
1.2. Виды самостоятельных работ 9
1.3. Роль учителя в процессе формирования самостоятельной работы учащихся 12
1.4. Способы формирования учебной деятельности 14
2. Значение самостоятельных работ в обучении младших школьников 17
2.1. Развитие самостоятельности познания нового 17
2.2. Развитие самостоятельности мышления 18
2.3. Формирование системы научных знаний 19
2.4. Формирование навыков учебного труда 20
3. Организация самостоятельной работы младших школьников в процессе обучения 24
3.1. Метод наблюдений 24
3.2. Экспериментальное обучение 31
3.3. Беседа 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 44
Учебная работа № 335898. Тема: Организация самостоятельной работы младших школьников в процессе обучения
Выдержка из похожей работы
Организация самостоятельной работы по физике в основной школе
…….НДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО
ФИЗИКЕ
ВВЕДЕНИЕ
Осуществление задачи всестороннего
развития подрастающего поколения
предполагает всемерное развитие у
учащихся самостоятельности. Воспитание
активности и самостоятельности необходимо
рассматривать как составную часть
воспитания учащихся.
Говоря о формировании у школьников
самостоятельности, необходимо иметь в
виду две тесно связанные между собой
задачи. Первая из них заключается в том,
чтобы развивать у учащихся самостоятельность
в познавательной деятельности, научить
их самостоятельно овладевать знаниями,
формировать свое мировоззрение; вторая
— в том, чтобы научить их самостоятельно
применять имеющиеся знания в учении и
практической деятельности.
Овладение знаниями требует от учащихся
самостоятельной работы в виде наблюдений,
постановки опытов, изучения литературы.
Без самостоятельной работы невозможно
овладение умениями и навыками.
Самостоятельная работа является
средством формирования активности и
самостоятельности как черт личности,
развития их умственных способностей.
В этой связи приобретает исключительно
важное значение разработка форм
организации самостоятельной работы
учащихся по изучению основ наук и методов
руководства ею.
Ставится задача раскрыть основные виды
самостоятельной работы учащихся по
физике и формы организации ее, место
самостоятельных работ различного вида
в учебном процессе, методику руководства
ими. Наряду с этим рассматривается
влияние систематически организуемой
самостоятельной работы учащихся на
глубину и прочность знаний по предмету,
на формирование у них познавательных
способностей.
1 ПОНЯТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ДИДАКТИКЕ
Понятие самостоятельной работы в
настоящее время занимает важное место
в системе дидактических понятий, поэтому
необходимо определить, к какой категории
дидактических понятий оно относится,
каково его содержание. Однако методисты
еще не пришли к единому мнению по этим
вопросам. Одни из них считают самостоятельную
работу формой организации учебных
занятий, другие относят ее к методам
обучения. Имеется и такая группа педагогов
и методистов, которые рассматривают
самостоятельные работы как виды учебной
деятельности учащихся, не относя их ни
к формам организации учебных занятий,
ни к методам обучения.
Мы рассматриваем самостоятельные работы
учащихся как методы обучения, посредством
которых достигается приобретение
учащимися знаний, умений и навыко
…
