Тема: Опека как форма семейного устройства ребенка оставшихся без попечения родителей. Учебная работа № 339289

Учебная работа № 339289. Тема: Опека как форма семейного устройства ребенка оставшихся без попечения родителей

Выдержка из похожей работы

…

Формы устройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей организационно тех

…….рмы
устройства детей – сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей……………………………………………..12
Глава 2.
Государственная форма устройства детей
– сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей…………………………………………23
Детский
дом как государственная форма устройства
детей – сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей………….23
Деятельность
социального работника с детьми –
сиротами и детьми, оставшихся без
попечения родителей…………………32
Заключение………………………………………………………………36
Список
литературы……………………………………………………..39
ВВЕДЕНИЕ
Среди категорий
населения, нуждающихся в особой
общественно-государственной заботе,
особое место занимают дети-сироты и
дети, оставшиеся без попечения родителей.
Именно они пополняют детские социальные
учреждения, в частности детские дома.
Статус социально незащищенных
предоставляется этим детям временно.
В части воспитания до 18 лет. В части
получения образования до 23 лет. Дети-сироты
получают социальную помощь государства
как бы авансом. Задача общества состоит
в том, чтобы вырастить из них полноценных
здоровых граждан, привить им профессиональные
и различные жизненные навыки, которые
облегчат последующую социальную
адаптацию.
Сиротство
как социальное явление существует
столько же, сколько человеческое
общество, и является неотъемлемым
элементом цивилизации. Во все времена
войны, эпидемии, стихийные бедствия,
другие причины приводили к гибели
родителей, вследствие чего дети
становились сиротами.
Сложившаяся социально-экономическая
и политическая ситуация в России приводит
к росту числа детей-сирот и детей,
остающихся без попечения родителей. В
современных условиях распространенными
явлениями стали нищета, асоциальное
поведение родителей, жестокое обращение
с детьми. За последние годы катастрофически
выросло количество «социальных сирот»,
детей, воспитывающихся в неблагополучных
семьях. Вооруженные конфликты, природные,
техногенные и социальные катастрофы —
причины, способствующие тому, что дети
остаются без родителей.
Увеличение
числа детей, оставшихся без попечения
родителей, неизбежно ведет к увеличению
числа учреждений для детей-сирот — домов
ребенка, детских домов, школ-интернатов,
приютов и т.д.
Вместе с тем
многочисленные исследования психологов
и педагогов показывают, что помещение
ребенка в учреждение интернатного типа
не обеспечивает удовлетворения его
основ
…