Тема: Обучение дошкольников в различных видах деятельности (организация учебной деятельности или обучение в игре или проведение исследовательской деятельности). Учебная работа № 337769

Учебная работа № 337769. Тема: Обучение дошкольников в различных видах деятельности (организация учебной деятельности или обучение в игре или проведение исследовательской деятельности)

Выдержка из похожей работы

…

Проект программы обучения дошкольников английскому языку

…….раст, как наиболее
подходящий (как в физиологическом, так
и в психологическом плане) для начала
любой деятельности. В этом возрасте
ребёнок способен к более или менее
продолжительной концентрации внимания,
у него появляется способность к
целенаправленной деятельности, он
овладевает достаточным лексическим
запасом и запасом речевых моделей для
удовлетворения своих коммуникативных
нужд.
В процессе овладения новым
средством общения у детей формируется
правильное понимание языка как
общественного явления, развиваются их
интеллектуальные, речевые и эмоциональные
способности. Обучая детей дошкольного
возраста, следует прибегать к частым
сменам видов деятельности детей, учитывая
неустойчивость внимания малышей. Ребёнок
утомляется не деятельностью, а её
однообразием, и хорошо запоминает только
то, что для него интересно и вызывает у
него эмоциональный отклик. Овладение
иностранным языком на элементарном
уровне в детском саду выступает в
качестве первой ступени в реализации
стратегической цели учебного предмета
«Иностранный язык». На данной ступени
закладываются основы коммуникативной
компетенции. Предлагаемая программа
направлена на создание базы для
дальнейшего изучения иностранного
языка в начальной школе. Данный курс
предполагает в целом 34 учебных часа по
30 минут. Частота проведения занятий
максимально учтена и исходит из реальных
потребностей и интересов дошкольников
в общении и познании, и составляет 1 час
в неделю. Следует отметить, что цели и
задачи данного курса формируются на
уровне, доступном детям данного возраста,
исходя из их речевых потребностей и
возможностей. Каждое занятие строится
как урок общения, максимально приближенное
к естественному общению. Особое внимание
следует обратить на фонетическую сторону
речи: произношение звуков, овладение
основными типами интонации в английском
языке. Занятие следует начинать с
фонетической разминки. Считалки,
четверостишия, песенки направлены на
развитие и совершенствование
произносительных навыков, создание
благоприятного эмоционального настроя.
Физкультминутки не только снимают
усталость и напряжение у детей, но и
развивают их внимание и память. Кроме
того, дети упражняются в произношении.
Для создания коммуникативной обстановки
на занятиях важно поддерживать высокую
активность каждого ребёнка, нужно чтобы
дети как можно раньше почувствовали
результат своих усилий. Важно, прежде
всего, оценивать успехи ребёнк
…