Тема: Общая и специальная физическая подготовка борцов вольного стиля 16-18 лет. Учебная работа № 334137
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 78
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВОЛЬНОЙ БОРЬБЕ 7
1.1. Общая и специальная физическая подготовка борцов вольного стиля 7
1.2. Физическое развитие и функциональные особенности юношей 16-18 лет 13
1.3. Влияние общей и специальной физической подготовки на функциональное состояние организма борцов вольного стиля 20
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.1. Организация исследования 29
2.2. Методы исследования физических качеств юных спортсменов, занимающихся вольной борьбой 30
2.3. Методы математической статистики 33
ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВОЛЬНОЙ БОРЬБОЙ 34
3.1. Методика организации учебно-тренировочных занятий с учетом общей и специальной физической подготовки 34
3.2. Динамика показателей физического развития юных спортсменов в процессе занятий вольной борьбой 49
3.3. Состояние функциональных резервов юных спортсменов в процессе занятий вольной борьбой 59
3.4. Результаты исследования 66
ВЫВОДЫ 69
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
Учебная работа № 334137. Тема: Общая и специальная физическая подготовка борцов вольного стиля 16-18 лет
Выдержка из похожей работы
Общие и специальные способности их роль в профессиональной деятельности (1)
…….Андреевна
Проверила: Гринько Наталья
Константиновна
Серов 2006
План:
Введение
Общие и специальные способности:
их роль в профессиональной деятельности
Заключение
Список литературы
Введение
«Процесс развития способностей
человека есть процесс развития человека.
Освоение человеком
определенных знаний и способов действия
имеет своей предпосылкой,
своим внутренним условием известный
уровень умственного
развития — развития умственных
способностей». Способности
не сводятся к навыкам и умениям и
отличают одного человека от другого
в отношении успешности выполнения
определенной деятельности.
Общие и специальные способности:
их роль в профессиональной деятельности
Способности —
индивидуально-психологическое
свойство личности, являющееся
условием успешности выполнения
какой-либо деятельности. Способность
— живая развивающаяся система,
функционирование и развитие которой
обусловлено существующими в культуре
нормами и образцами деятельности.
Выделяются три основных признака
понятия способности: 1)
индивидуально-психологические, отличающие
одного человека от другого; 2) не всякие
индивидуальные особенности, а лишь
такие, которые имеют отношение к
успешности выполнения какой-либо
деятельности; 3) способности, которые
не сводятся к уже выработанным у
данного человека знаниям, навыкам,
привычкам или умениям.
Общие способности человека —
интеллект, склонность к творчеству,
обучаемость — определяют продуктивность
соответствующих видов активности.
Уровень интеллекта определяет
успешность адаптации к разным сферам
деятельности, видам занятий, которыми
потенциально может овладеть человек:
чем интеллект выше, тем шире диапазон
деятельности». «Общечеловеческие»
общие и специальные способности (общий
и вербальный интеллект) детерминированы
в основном генетическими влияниями, а
индивидуальные — влияниями среды.
В творческой способности
проявляется человеческая уникальность,
и не случайно она определяется окружающими
его влияниями в большей мере, чем общий
интеллект. Чем более общей, латентной,
генерализованной является способность,
тем в большей мере уровень ее развития
зависит от генетической детерминации
и биологических факторов. Напротив,
различия в уровне развития специальных
способностей, связанных с оперированием
определенным материалом и функционированием
систе
…
