Тема: Образовательные программы. Учебная работа № 334364

Учебная работа № 334364. Тема: Образовательные программы

Выдержка из похожей работы

…

Современные образовательные программы для дошкольных учреждений

…….ности организационных
форм, гибкого реагирования на потребности
общества и личности, характеризуется
возникновением новых видов
воспитательно-образовательных учреждений
для детей, разнообразием педагогических
услуг.

Среди факторов,
влияющих на эффективность и качество
образования детей в ДОУ, важная роль
принадлежит образовательной программе.
Она является ориентиром творческой
деятельности воспитателей: определяет
содержание образовательного процесса
в ДОУ, отражает мировоззренческую,
научную и методологическую концепцию
дошкольного образования, фиксирует его
содержание по всем основным направлениям
развития ребенка. В соответствии с
направленностью и уровнем реализации
программы устанавливаются вид и категория
ДОУ.

Современная
дифференциация дошкольного образования,
многообразие видов ДОУ предполагают
значительную вариативность в использовании
программ и педагогических технологий
при соблюдении единства магистральных
целей и задач дошкольного образования

Основные
программы дошкольного образования
определяют содержание дошкольной
ступени образования, его уровень и
направленность, исходя из приоритетных
целей и задач. Они гарантируют необходимый
и достаточный для всестороннего развития
ребенка уровень образования.

Целостность
образовательного процесса может
достигаться не только путем использования
одной основной программы, но и методом
квалифицированного подбора
специализированных программ, каждая
из которых включает одно или несколько
направлений развития ребенка. Основные
программы определяют особенности
организации жизни детей в контексте
обеспечения всех ее сторон и с учетом
использования следующих форм детской
деятельности: занятия как специально
организованная форма обучения;
нерегламентированные виды деятельности;
свободное время в течение дня.

РАЗНООБРАЗИЕ
ПРОГРАММ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

В
настоящее время основной организационной
формой дошкольного образования являются
дошкольные образовательные учреждения
шести разных видов, а также образовательные
учреждения для детей дошкольного и
младшего школьного возраста. Соответственно,
основная масса дошкольных образовательных
программ, разрабатываемых
до сих пор, нацелена именно на дошкольные
образовательные учреждения.

Вместе
с тем, в связи с резким сокращением сети
дошкольных образовательных учреждений
и невозможностью принять в них всех
детей дошкольного возраста, с 2000 года
начали развива
…