Выполним-студенческую-работу

Тема: Нравственное воспитание младшего школьника. Учебная работа № 339016

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 79


ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 6
1.1. Сущность нравственного воспитания и его место в системе других форм воспитательной деятельности 6
1.2. Формы и средства нравственного воспитания 20
1.3. Цели, задачи, формы, средства и методы нравственного воспитания младшего школьника. Пути достижения 34
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 50
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 52
2.1. Организация и методы исследования 52
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 56
2.3. Работа по реализации педагогических условий педагогического процесса.59
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 71
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 339016. Тема: Нравственное воспитание младшего школьника

    Выдержка из похожей работы

    Нравственное воспитание школьников в условиях становления национальной модели казахстанской школ

    …….

    Научный руководитель

    Брагинец Л.А..

    преподаватель кафедры

    гуманитарных наук

    Костанай, 2011 г
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ
    ……………………………………………..………………3
    1
    Сущность нравственного воспитания……………………….…….5
    1.1
    Понятие нравственного воспитания……………………………..……5
    1.2
    Структура и функции нравственного
    воспитания…………..………..7
    1.3
    Методы нравственного воспитания…………………………………..9
    2
    Возможности нравственного воспитания
    в учебной деятельности казахской
    школы……………………………………..11

    2.1 Нравственное воспитание в
    учебной деятельности казахской школы
    …………..………………………………………………………………….112.2
    Результаты работы с детьми………………………………………….13
    2.3 Рекомендуемая программа открытого
    урока в казахской национальной
    школе……………………………………………..……………………………19
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….27
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ………………29

    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность
    темы. Для ребенка естественно
    то, что в процессе воспитания и обучения
    он развивается, становится тем, кто он
    есть.Без зоркости к внутреннему
    содержанию действий ребенка деятельность
    учителя обречена на безнадежный
    формализм. Наблюдения за работой многих
    классных руководителей показали, что
    нравственное воспитание в школе имеет
    именно такой, формальный характер:
    добиваясь от учащихся форм поведения,
    внешне, результативно отвечающих
    моральным нормам, определенным правилам
    поведения, учитель, не зная мотивов, по
    которым эти правила выполняются детьми,
    на самом деле ничего не знает о личности
    учащегося.
    Решая
    задачи воспитания, необходимо опереться
    на разумное и нравственное в человеке,
    определить ценностные основы собственной
    жизнедеятель

     

    Вам может также понравиться...