Выполним-студенческую-работу

Тема: Модульная подготовка переводчиков на завершающем этапе обучения. Учебная работа № 334544

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 35

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы модульной системы обучения 6
1.1 Анализ литературы по проблеме исследования 6
1.2. Сущность модульного обучения 14
1.3 Принципы модульного обучения и условия их реализации 20
Глава 2. Модульная подготовка переводчиков на завершающем этапе обучения 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334544. Тема: Модульная подготовка переводчиков на завершающем этапе обучения

    Выдержка из похожей работы

    Шпаргалка по Информационным системам и технологии

    …….ройствами.
    Интерфейс
    двунаправленный — устройство, получив
    команды от пользователя и исполнив их,
    выдаёт информацию обратно, наличествующими
    у неё средствами (визуальными, звуковыми
    и т. п.), приняв которую, пользователь
    выдаёт устройству последующие команды
    предоставленными в его распоряжение
    средствами (кнопки, переключатели,
    регуляторы, сенсоры, голосом, и т. д.).
    Эргономика
    включается в процессы разработки и
    тестирования программного продукта
    как часть системы качества. Разработка
    пользовательского интерфейса (ПИ)
    ведется параллельно дизайну программного
    продукта в целом и в основном предшествует
    его имплементации. Процесс разработки
    ПИ разбивается на этапы жизненного
    цикла:

    1. Анализ
    трудовой деятельности пользователя,
    объединение бизнес-функций в роли.

    2.
    Построение пользовательской модели
    данных, привязка объектов к ролям и
    формирование рабочих мест.

    3.
    Формулировка требований к работе
    пользователя и выбор показателей оценки
    пользовательского интерфейса.

    4.
    Разработка обобщенного сценария
    взаимодействия пользователя с программным
    модулем (функциональной модели) и его
    предварительная оценка пользователями
    и Заказчиком.

    5.
    Корректировка и детализация сценария
    взаимодействия, выбор и дополнение
    стандарта (руководства) для построения
    прототипа.

    6.
    Разработка макетов и прототипов ПИ и
    их оценка в деловой игре, выбор
    окончательного варианта.

    7.
    Имплементация ПИ в коде, создание
    тестовой версии.

    8.
    Разработка средств поддержки пользователя
    (пользовательские словари, подсказки,
    сообщения, помощь и пр.) и их встраивание
    в программный код.

    9.
    Usability тестирование тестовой версии ПИ
    по набору раннее определенных показателей.

    10.
    Подготовка пользовательской документации
    и разработка программы обучения.

    Эргономические
    цели и показатели качества программного
    продукта
    Приложение
    разрабатывается для обеспечения работы
    пользователя, т.е. для того чтобы он с
    помощью компьютерной программы быстрее
    и качественнее решал свои производственные
    задачи.

    С точки
    зрения эргономики, самое важное в
    программе — создать такой пользовательский
    интерфейс, который сделает работу
    эффективной и производительной, а также
    обеспечит удовлетворенность пользователя
    от работы с программой.
    Эффективность
    работы означает обеспечение точности,
    функциональной полноты и завершенности
    при выполнении производственных заданий
    на рабочем месте пользователя. Создание
    ПИ должно

     

    Вам может также понравиться...