Выполним-студенческую-работу

Тема: Мир детства в художественной литературе. «Главное в жизни –труд». Учебная работа № 331006

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 10
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3

«Главное в жизни –труд» 5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10

Папка с работой содержит презентацию (7 слайдов)Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331006. Тема: Мир детства в художественной литературе. «Главное в жизни –труд»

    Выдержка из похожей работы

    Тема детства в повести П Санаева Похороните меня за плинтусом

    ……. Достоевский,
    А.П. Чехов, Д.Н. Мамин-Сибиряк,
    В.Г. Короленко, Н.Г. Гарин-Михайловский,
    И.А. Бунин и др. Литературоведами
    изучается феномен детства в творчестве
    разных писателей:
    в контексте литературы XVIII–XIX
    столетий от Н.М. Карамзина к Л.Н. Толстому
    (Е.Ю. Шестакова, 2007), М.Ю. Лермонтова
    (Т.М. Лобова, 2008), И.А. Бунина
    (Е.Л. Черкашина, 2009) и т.д.

    Тема детства занимала не только
    русских писателей ХIХ в., но и писателей
    ХХ и ХХI вв. В начале ХХ в. ребенок стал
    восприниматься как знаковая фигура
    эпохи. Он оказался в центре творческих
    исканий многих художников слова
    Серебряного века. Достаточно даже
    поверхностного взгляда на литературу
    того времени, чтобы отметить всю
    серьёзность и принципиальность обращения
    к этой теме. Мир детства привлёк
    И.А. Бунина и Л.Н. Андреева,
    Б.К. Зайцева и И.С. Шмелёва,
    А.И. Куприна и А.М. Горького,
    Е.И. Чирикова и А.С. Серафимовича,
    А.М. Ремизова и М.И. Цветаеву.

    Художественная
    концепция детства в русской литературе
    имеет значение одной из ключевых проблем
    современного литературоведения.
    Универсальные черты и свойства данной
    концепции сказываются и в произведениях,
    специально созданных для детей, и в
    произведениях общей литературы, в
    которых развивается тема детства. Эти
    положения определяют актуальность
    темы данной
    работы.

    Литературоведческая
    тенденция в период от последней четверти
    XX века к началу XXI века проявляется в
    переходе от освещения тем, посвященных
    творчеству классиков детской литературы
    (например, А.П. Гайдара, Г. Остера,
    А. Барто и др.) к попыткам представить
    литературу о детстве и для детей
    панорамно, на широком историческом
    материале, а также стремление к изучению
    воплощения темы детства в творчестве
    современных писателей (П. Санаева,
    Б. Акунина и др.).

    Объект
    исследования
    – повесть П. Санаева «Похороните
    меня за плинтусом.

    Предмет
    исследования
    – составляющие тему детства идеи в
    повести.

    Цель работы:
    исследовать тему детства в повести
    П. Санаева «Похороните меня за
    плинтусом».

    Цель исследования
    определила следующие задачи
    работы:

    1) изучить тему
    детства в русской классической литературе;

    2) исследовать мир
    глазами ребенка в повести П. Санаева
    «Похороните меня за плинтусом».

    Работа состоит из трех глав,
    введения, заключения и списка использованной
    литературы.

    Практическая
    значимость
    исследования состоит в том, что оно
    может быть использовано в курсе «Истории
    русской литературы XIX в.», филологическо

     

    Вам может также понравиться...