Выполним-студенческую-работу

Тема: Игра как средство развитие общения детей младшего дошкольного возраста со сверстниками.. Учебная работа № 331009

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 48
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Проблема развития общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе 8
1.1. Понятие «общение». Основные подходы к изучению 8
1.2. Особенности развития общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста 15
Выводы по 1 главе 23
2. Практическое исследование игры как средства общения 25
2.1. Игра как средство развития общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста 25
2.2. Описание хода работы по развитию общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста посредством игры 35
Выводы по 2 главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331009. Тема: Игра как средство развитие общения детей младшего дошкольного возраста со сверстниками.

    Выдержка из похожей работы

    Игра как средство развития семейных взимоотношений детей старшего дошкольного возраста

    …….старшего дошкольника и
    её значения для развития ребёнка

    1.3 Взаимоотношения старшего
    дошкольника с родителями

    1.4 Игра как средство
    развития семейных взаимоотношений

    Глава 2
    Опытно-экспериментальная работа по
    выявлению уровня развития семейных
    взаимоотношений у детей старшего
    дошкольного возраста

    2.1 Диагностическая
    программа, направленная на выявление
    семейных взаимоотношений у детей
    старшего дошкольного возраста

    2.2 Анализ полученных
    данных

    2.3 Коррекционно-развивающая
    программа, направленная на оптимизацию
    семейных взаимоотношений у детей
    старшего дошкольного возраста

    Заключение

    Используемая
    литература

    Приложение

    Введение

    Дошкольный возраст является
    предметом пристального внимания учёных
    и практиков как важный и ответственный
    период в жизни человека, как момент
    рождения личности. В этот период
    происходит ускоренное развитие
    психических процессов, свойств личности,
    маленький человек активно осваивает
    широкий спектр различных видов
    деятельности. На этапе дошкольного
    детства развивается самосознание,
    формируется самооценка, происходит
    выстраивание иерархии мотивов, и их
    соподчинение. И именно в этот период
    наиболее важным является влияние семьи
    на развитие личности ребёнка, влияние
    существующей в ней системы внутрисемейных
    взаимоотношений.

    Актуальность
    данной работы заключается в том, что
    изучение игры как средства развития
    семейных взаимоотношений является
    чрезвычайно важным как для понимания
    факторов, влияющих на становление
    личности ребёнка, так и для организации
    психолого-педагогической практики.

    Цель исследования:
    изучить влияния игры на развитие семейных
    взаимоотношений у детей старшего
    дошкольного возраста и разработать
    программу использования этого влияния
    в практике семьи.

    Объект исследования:
    межличностные отношения детей старшего
    дошкольного возраста с родителями.

    Предмет данного
    исследования: особенности семейных
    взаимоотношений у детей старшего
    дошкольного возраста.

    Гипотеза: мы
    предположили, что развитие семейных
    взаимоотношений у детей старшего
    дошкольного возраста средствами игры
    будет протекать успешно, если:

    1. Будет определено
    содержание игры с учетом возраста детей;

    2. Будет разработана
    программа, обеспечивающая влияние игры
    на развитие семейных взаимоотношений
    у детей старшего дошкольного возраста.

    Задачи:

    Проанализировать
    психолого-педагогической литературы
    по проблеме влияния игры на развитие
    семейных взаимо

     

    Вам может также понравиться...