Выполним-студенческую-работу

Тема: Методика М. Монтессори в воспитании и обучении. Учебная работа № 335459

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 42

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Теоретические основы педагогики М. Монтессори 8
1.1. Сущность, цели и задачи системы М. Монтессори 8
1.2. Педагогические принципы М. Монтессори 14
1.3. Общая характеристика содержания и средств обучения в системе М. Монтессори 17
Выводы по первой главе 22
Глава II. Эмпирическое исследование эффективности применения методики М. Монтессори в воспитании и обучении 23
2.1. Цели, задачи и организация исследования 23
2.2. Формирующий эксперимент. Развитие познавательных интересов дошкольников с использованием материалов М. Монтессори. 25
2.3. Результаты исследования и их обсуждение 27
Выводы по второй главе 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 42Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335459. Тема: Методика М. Монтессори в воспитании и обучении

    Выдержка из похожей работы

    Методика Монтессори

    …….мелкой
    моторики пальцев, там есть нервные
    окончания, стимулирующие речевые центры
    в коре головного мозга). А из-за того,
    что дети с задержкой развития плохо
    понимали объяснения учителей, были
    придуманы специальные пособия и игры,
    с помощью которых ученики этой необычной
    школы могли изучать окружающий мир на
    основании собственного сенсорного
    опыта. 4
    Так
    Мария Монтессори начала разрабатывать
    свои уникальные дидактические пособия. 5
    Каково
    же было удивление учителей, родителей,
    да и автора методики, когда, спустя
    некоторое время, оказалось, что умственно
    отсталые дети научились читать, писать
    и считать раньше своих нормально
    развитых сверстников из обычной школы. 5
    Мария
    Монтессори решает открыть школу для
    обычных детей, которые, как она считает,
    оказались теперь в гораздо худшем
    положении, чем ее маленькие пациенты.
    В 1907 году в одном из беднейших предместий
    Рима отрывается первая Монтессори —
    школа, знаменитый Дом Ребенка. 5
    Педагогику
    Марии Монтессори часто называют
    средовой. То есть специально подготовленная
    и созданная взрослыми развивающая
    среда занимает едва ли на решающую роль
    в жизни ребенка, буквально с первых
    дней его появления на свет. 5
    С
    помощью зрения, слуха, тактильных и
    вкусовых ощущений ребенок впитывает
    все, что его окружает. Его разум работает
    как сложная впитывающая система. Не
    только профессиональным педагогам
    необходимо со вниманием относиться к
    проектированию специально подготовленной
    для их воспитанников развивающей среды,
    но и обычным родителям, в доме которых
    появились малыши стоит подумать, как
    организовать пространство их жизни с
    наибольшей пользой. 5
    1.
    Педагогика Марии Монтессори 6
    1.1.Особенности
    педагогики Марии Монтессори 6
    1.2.Занятия
    по методике Марии Монтессори для малышей
    от 8 месяцев до 3 лет 8
    2.
    Монтессори — терапия 14
    2.1.
    Нейропсихологический подход к
    Монтессори-терапии 14
    2.2.
    Материалы Монтессори 16
    2.3.
    Программа коррекционной работы 21
    Программа
    нейропсихологической работы рассчитана
    на 1 час. 21
    Заключение 24
    Список
    литературы: 25

    Введение

    Рассматривая
    историю педагогической системы Марии
    Монтессори, невозможно не поразиться
    тому, с какой ненавистью относились к
    ней идеологи всех тоталитарных режимов
    прошлого столетия. Едва придя к власти,
    и Муссолини, и Сталин, и Гитлер сразу же
    издают указы о закрытии Монтессори —
    школ, начинаются

     

    Вам может также понравиться...