Тема: Метод формирования экологической культуры школьников на уроке биологии (6 класс).. Учебная работа № 333719

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 25
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические основы формирования экологической культуры в процессе обучения биологии 5
1.1.Сущность экологической культуры и его значение в процессе обучения биологии 5
1.2.Содержание экологической культуры в школьном курсе биологии 7
2. Методика формирования экологической культуры в процессе обучения биологии 11
2.1.Методы формирования экологической культуры на уроках биологии 11
2.2. Формирование экологической культуры во внеклассной работе 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 333719. Тема: Метод формирования экологической культуры школьников на уроке биологии (6 класс).

Выдержка из похожей работы

…

Актуальность формирования экологического сознания. Предмет и задачи экологической психологии

…….беспечивающих получение общего
среднего, среднего специального и
высшего образования. Экологическое
образование и просвещение должны
начинаться как можно раньше и представлять
собой синтез гуманитарной, естественнонаучной
и технической составляющих.

Формированию экологического
сознания школьников способствует
кружковая работа в школе. Через работу
кружка, к примеру, «Юный химик – эколог»
можно показать актуальность и значение
экологических знаний, воздействие
человека на окружающую среду в историческом
аспекте, загрязнение природной среды
и необходимость её сохранения,
трансформацию природных сообществ
человеком, снижение биоразнообразия
на планете, важность сохранения окружающей
природы для будущих поколений.

2. Предмет и задачи экологической
психологии

В настоящее время термин
“экологическая психология” применяется
в научной литературе для обозначения
ряда близких, но не тождественных
областей исследований: психологической
экологии, психологии окружающей среды,
экологического подхода в психологии и
собственно экологической психологии
(психологии экологического сознания),
которые имеют самостоятельные предметы
исследований, свои задачи и методологические
особенности. Предметом исследования в
экологической психологии является
экологическое сознание, рассматриваемое
в социогенетическом, онтогенетическом
и функциональном аспектах. Экологическая
психология характеризуется двумя
основными методологическими особенностями,
отличающими ее от близких областей
исследований: во-первых, в ней
рассматривается взаимодействие человека
только с природой, а не со всей окружающей
его средой, во-вторых, объектом исследований
является не “природная среда”, а “мир
природы”.

Перед экологической психологией
стоят следующие задачи: создание
технологии, анализ развития в процессе
социогенеза и онтогенеза, изучение
механизмов формирования и функционирования,
индивидуальной и групповой специфики,
разработка принципов и методов
диагностики, — которые решаются в рамках
каждого из четырех направлений
исследований, а также задача изучения
функций, которые может осуществлять
взаимодействие человека с миром природы.

3. Экологический кризис и
психология

Экологический кризис вызывается
не только техническим прогрессом, но и
господствующим антропоцентрическим
экологическим сознанием. Для его
преодоления необходимо сформировать
экологическое сознание экоцентрического
типа.

Взаимодей
…