Тема: Личностные детерминанты коммуникативной компетентности подростков. Учебная работа № 338578

Учебная работа № 338578. Тема: Личностные детерминанты коммуникативной компетентности подростков

Выдержка из похожей работы

…

Личностные особенности людей, способных генерировать юмор

…….ого исследования
2.2 Анализ
и обсуждение результатов
2.3 Выводы
Заключение
Список
литературы
Приложения

Введение
Юмор
– важный и притягательный аспект
поведения. После слов любви и
признательности, наиболее желанны те
слова, которые заставляют смеяться. В
жизни немало смешного, люди тянутся к
шутникам, много раз вспоминают ситуации,
в которых доводилось смеяться.
Вопросы
о юморе затрагивают все области
психологии, его важность для человеческого
поведения очевидна. Однако, как ни
удивительно, юмор и связанные с ним темы
редко упоминаются в научных психологических
трудах. Возможно, такая ситуация сложилась
ввиду сложности определения категории
юмора и отнесения его феномена к
какой-либо сфере личности.
Хотя
юмор – это форма игры, он выполняет
множество «серьёзных» социальных,
когнитивных и эмоциональных функций.
Люди, обладающие развитой способностью
к юмору, являются более эффективными в
социальных контактах, легче приспосабливаются
к новым условиям. Однако каков
психологический портрет таких людей?
Какими личностными характеристиками,
позволяющими развивать способность к
юмору, они обладают?
Данная
работа является актуальной,
так как представляет собой изучение
столь редко рассматриваемого в
психологической науке феномена юмора
и исследование связанных с ним личностных
особенностей.
Цель
работы – выявление
личностных особенностей людей, способных
понимать и генерировать юмор.
Объектом
исследования является
такие личностные особенности, как
творческие способности и личностные
черты; предметом –
вышеописанные личностные особенности
людей, способных понимать и генерировать
юмор.
Гипотезой
исследования послужило предположение
о том, что люди, обладающие способностями
к генерации и пониманию юмора,
характеризуются специфическими
особенностями, а именно: высоким уровнем
креативности и определёнными основными
исходными личностными чертами.
Данное
предположение возникло на основании
результатов исследований А. Фейнгола
и Р. Мазеллы, показывающих, что
способные к пониманию и генерации юмора
люди обязательно обладают особыми
темпераментными факторами и
характерологическими особенностями
[11].
Данная
работа решает нижеперечисленные задачи.

Изучить научную информацию о
таких личностных особенностях, как
творческие способности и личностные
черты.

Рассмотреть теоретические
представления о юморе как способности.

Проанализировать исследования
личностных особ
…