Тема: Курсовая Внеурочная деятельность как средство повышения интереса младших школьников к уроку физической культуры . Учебная работа № 333975
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 27
Год написания: 2017
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты воспитания интереса к урокам по физической культуре у младших школьников во внеурочной деятельности 6
1.1. Понятие интереса в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Методы организации внеурочной деятельности по физической культуре 10
1.3. Педагогические условия воспитания интереса к урокам по физической культуре у младших школьников во внеурочной деятельности 14
ГЛАВА 2. Проектная работа по развитию интереса у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности 16
2.1. Анализ содержания внеурочной деятельности в младших клаасах 16
2.2. Работа с детьми младшего школьного возраста по развитию интереса у детей к урокам по физической культуре во внеурочное время 18
Выводы 21
Список информационных источников 23
Приложение 26
Учебная работа № 333975. Тема: Курсовая Внеурочная деятельность как средство повышения интереса младших школьников к уроку физической культуры
Выдержка из похожей работы
Роль трудовой деятельности в коррекции личности школьника с нарушением интеллекта
…….ление
особенностей младших школьников с
нарушением интеллекта в процессе
трудовой деятельности 19
2.2. Разработка
и апробация занятий направленных на
коррекцию нарушений у ребенка с
интеллектуальной недостаточностью во
внеклассной трудовой деятельности 23
2.3. Определение
эффективности занятий 27
Заключение 31
Библиография 33
Введение
Вопрос о роли труда в обучении
и развитии умственно отсталых школьников
приобретает в настоящее время особо
важное значение в связи с трудностью в
подготовке учащихся к практической
деятельности.
Как и учащиеся массовой школы,
умственно отсталые школьники должны
проникнуться мыслью о том, что каждый
человек, живущий в обществе, обязан
заниматься посильным и полезным для
общества трудом. В том, чтобы подготовить
себя к общественно полезной деятельности,
учащиеся должны видеть главную цель, к
которой надо стремиться в процессе
обучения.
Проблема коррекционного влияния
труда на развитие детей с интеллектуальной
недостаточность приобретает в настоящее
время особое значение в связи с
необходимостью подготовки учащихся к
практической деятельности.
В системе педагогических мер
воздействия на психику аномального
ребенка труд является одним из важнейших
средств коррекции недостатков умственного
развития аномальных детей. Коррекционное
значение занятия трудом умственно
отсталыми школьниками, заключается в
том, что труд в значительной степени
способствует воспитанию положительных
качеств личности детей. Известно, что
умственно отсталые дети слабо используют
трудовые умения и навыки в новой для
них ситуации. Трудовая деятельность
способствуют применению знаний и умений,
приобретенных во время обучения, в
практической деятельности вне школы.
Обучая детей, учитель
корригирует недостатки трудовой
деятельности школьников, формирует их
взаимоотношения в коллективе. Совершенно
очевидно, что трудовое воспитание
связано с физическим, нравственным,
эстетическим, экологическим т. д.
Систематически выполняемая работа
позволяет развивать чувства долга и
товарищества, ответственности за
порученное дело и такие качества личности
как настойчивость, честность, правдивость.
Трудовая деятельность позволяет
включать учащихся в процессы, которые
оказывают благотворное влияние на весь
организм ребенка. У них воспитываются
необходимые навыки личной гигиены,
привычка следить за чистотой помещения,
что создает условия для здорового образа
жизни. Включе
…
