Выполним-студенческую-работу

Тема: Корчак Я. Как любить ребенка. Учебная работа № 337514

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 16
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие любви к ребёнку 5
2. Роль семьи в воспитании ребенка 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337514. Тема: Корчак Я. Как любить ребенка

    Выдержка из похожей работы

    Конфликтное поведение в подростковой среде как фактор развития личности

    ……. литературы

    Приложение

    Введение

    Одной из актуальных проблем
    современного общества является рост
    агрессивных тенденций в подростковой
    среде. Подростковый возраст — трудный
    период полового созревания и
    психологического взросления. В
    самосознании происходят значительные
    изменения: появляется чувство взрослости,
    ощущение себя взрослым человеком; оно
    становится центральным новообразованием
    младшего подросткового возраста.
    Возникает страстное желание если не
    быть, то хотя бы казаться и считаться
    взрослым. Отстаивая свои новые права,
    подросток ограждает многие сферы своей
    жизни от контроля родителей и часто
    идет на конфликты с ними. Кроме стремления
    к эмансипации подростку присуща сильная
    потребность в общении со сверстниками.
    Ведущей деятельностью в этот период
    становится интимно-личностное общение.
    Появляются подростковая дружба и
    объединение в неформальные группы.
    Возникают и яркие, но обычно сменяющие
    друг друга увлечения.

    По выражению Л.С. Выготского, «в
    структуре личности подростка нет ничего
    устойчивого, окончательного, неподвижного».
    Личностная нестабильность порождает
    противоречивые желания и поступки:
    подростки стремятся во всем походить
    на сверстников и пытаются выделиться
    в группе, хотят заслужить уважение и
    бравируют недостатками, требуют верности
    и меняют друзей. Благодаря интенсивному
    интеллектуальному развитию появляется
    склонность к самоанализу; впервые
    становится возможным самовоспитание.
    У подростка складываются разнообразные
    образы «Я», первоначально изменчивые,
    подверженные внешним влияниям. К концу
    периода они интегрируются в единое
    целое, образуя на границе ранней юности
    «Я-концепцию», которую можно считать
    центральным новообразованием всего
    периода.

    Развитие личностной рефлексии,
    новый уровень мышления и становление
    типов характера обусловливают новый
    этап в развитии мотивации. Выделившиеся
    ранее линии онтогенеза жизненного мира
    оформляются в основных своих чертах
    как сложившиеся, развитые типы.

    Тема «Конфликтное поведение в
    подростковой среде, как фактор развития
    личности», является актуальной, так как
    в последнее время взрослые все чаще
    оказываются в тупике, будучи не в силах
    прекратить агрессивные выходки детей,
    происходящие на их глазах. Сегодня
    учителя и родители нуждаются в самых
    разнообразных психологических знаниях,
    чтобы быть компетентными при встрече
    с детской агрессией. Чтобы сделать менее
    острыми те трудности, которые испыт

     

    Вам может также понравиться...