Тема: Контрольная работа. Дошкольная педагогика (2 темы). Учебная работа № 331329

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 25
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Познакомьтесь с методическим пособием С. Н Николаевой «Формирование начал экологического воспитания» 5
2. Выделите виды и типы занятий по экологическому образованию дошкольников, предлагаемые автором 6
3. Подготовьте сообщение на тему: «Типы занятий по экологическому образованию (С.Н. Николаевой)» 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Самостоятельно изучите тему «Требования к оформлению документации по экологическому образованию дошкольников» 4
2. Разработайте требования, предъявляемые к анализу непосредственной образовательной деятельности в рамках экологического образования дошкольников 6
3. Составьте анализ или самоанализ непосредственной образовательной деятельности в рамках экологического образования дошкольников 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 331329. Тема: Контрольная работа. Дошкольная педагогика (2 темы)

Выдержка из похожей работы

…

Контрольная работа по Возрастной анатомии и физиологии

…….я вторичных
половых признаков.

Оценка соматометрических
показателей (рост, вес, окружность
грудной клетки, экскурсия грудной
клетки, окружность головы; сравнение
с нормами).

Оценка физического развития с
помощью индексов.

Провести оценку соматометрических
показателей центильным методом.

Оценка физиометрических
показателей (частота сердечных
сокращений, частота дыхания, артериальное
давление, (при возможности – мышечная
сила кисти, жизненная емкость легких);
сравнить с нормами).

Оценить хронотип (по Хольдебранту).

Оценка резервных возможностей
организма (проба Руфье).

Оценка психологических показателей
здоровья (доминирующее полушарие, тип
темперамента, тип памяти и др.). Для
подростков – тип акцентуации характера.

Вывод: а) о соответствии развития
ребенка возрастным нормам;

б) о состоянии здоровья
ребенка;

в) группа здоровья.

16. Рекомендации.

2. Описать развитие организма
ребенка в изучаемый период онтогенеза.

1. Особенности строения и
функционирования систем организма:

— опорно-двигательный аппарат;

— нервная система;

— высшая нервная деятельность;

— анализаторы;

— эндокринная система;

— сердечно-сосудистая система;

— дыхательная система;

— выделительная система;

— половая система.

2. Какие общие закономерности
роста и развития проявляются в изучаемый
период онтогенеза.

1. Оценить физическое развитие
ребенка по плану:

Лаптев Максим Сергеевич

Дата рождения –
16.09.1993г. ( 15 лет 8 месяцев 23 дня ).

Кировская область Котельничский
р-он посёлок Комсомольский.

Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная
школа (9 класс).

Период онтогенеза – подростковый.

Основные морфо-функциональные
изменения.

В начале периода –
интенсивный рост. Выраженные эндокринные
сдвиги и изменения в деятельности
нервной системы, усиление деятельностиполовых
желёз, вегетативные растройства,
повышение возбудимости ЦРС, ухудшение
образования ус ловных рефлексов,
преобладание конкретного мышления по
сравнению с абстрактным; лаконичность,
замедленность речи, обеднение словарного
запаса. Несоответствие между предъявленными
требованиями и физиологическими
возможностями приводит к утомлению.

Основные критерии возрастного
периода:

А) развитие абстрактного мышления;

Б) половое созревание,
развитие вторичных половых признаков.

Оц
…