Тема: Контрольная Предпочтение игрового материала детьми дошкольного возраста. Учебная работа № 331115

Учебная работа № 331115. Тема: Контрольная Предпочтение игрового материала детьми дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Игровое внимание хоккеистов

…….ревновательной
деятельности в хоккее, на
первый план выдвигают
тренировочные программы, выполнение
которых часто превышает
адаптационные возможности организма
человека. Данная проблема
приобретает особую остроту на начальных
этапах многолетней подготовки
детей и подростков, когда резервы их
организма интенсивно расходуются
на естественный рост и развитие, а также
на энергетическое и
пластическое обеспечение задаваемых
нагрузок (Воробьев А.Н., 1989). Положение
дела усугубляется ранней специализацией
в спорте, интенсификацией
тренировок и их негативным влиянием на
организм человека
(Губа В.П.,
1997; Пономарев
В.А., 2000).

Возникает
противоречие
между возрастающими требованиями к
подготовленности юных
спортсменов, диктуемыми необходимостью
постоянного повышения
результатов, и ограниченными функциональными
возможностями
их растущего организма. Появляется
потребность в поиске
наиболее эффективных организационных
форм, средств и методов
спортивной подготовки, рациональных
подходов к дозированию задаваемых
нагрузок, адекватных функциональным
возможностям организма занимающихся,
обеспечивающих как рост спортивного
мастерства,
так и здоровьесберегающую направленность
начального этапа многолетней
подготовки.

В связи с этим возникла необходимость
поиска резервов роста спортивного
мастерства за счет качественного
улучшения тренировочного
процесса.(Верхошанский, Ю.В., 1991)

Спортивная форма является
многофакторным состоянием со сложной
иерархической структурой, имеющей
специфический характер и зависящей от
особенностей соревновательной
деятельности.

Ее можно достичь
только при устойчивом состоянии
работоспособности, т.е. высокой физической
подготовленности. Спортивная форма
отражает процесс биосоциальной адаптации.
(Желязков
Ц.,1998;
Матвеев
Л.П.,2001).

В работах исследователей
все чаще в той или иной степени
затрагивается
вопрос о сложности оценки состояний
спортсмена в связи с недостаточной
информативностью применяемых в настоящее
время методов
медицинского и физиологического
обследования (С.Е.Павлов, Т.Н.Кузнецова,
1998).

Представление о
функциональном состоянии организма, а
тем более о
функциональной подготовленности и
функциональной готов­ности
спортсмена нельзя получить в результате
изучения одного или нескольких
показателей какой-то одной функциональной
системы, например,
сердечно — сосудистой или даже одной
сферы функциони­рования,
напри
…