Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 28
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Применение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе 5
1.1 Разнообразие современных интерактивных методик 5
1.2 Перспективы развития интернет технологий в образовательном процессе 11
2. Применение интернет технологий в образовательном процессе 15
2.1 Принципы интерактивного взаимодействия в образовательном процессе 15
2.2 Периферийные возможности в работе педагога с родителями 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….едостатки учебных
компьютерных программ
1.2.2 Классификация и требования
к учебным компьютерным программам
1.2.3 Рекомендации по структуре и
содержанию основных элементов компьютерной
обучающей программы
1.3
Дидактические особенности интерактивных
компьютерных моделей
1.3.1 Состав и структура учебных
компьютерных моделей
1.3.2 Различия между натурным
экспериментом и экспериментом с ИКМ
1.3.3 Развитие теоретического
мышления с помощью ИКМ
1.2.4 Реализация структурных
элементов урока при использовании
компьютерных моделей
1.4
Компьютерные модели в обучении химии
1.4.1
Химические модели
1.4.2
Классификация компьютерных моделей
1.4.3
Компьютерные модели микромира
1.4.4
Структура и содержание компьютерных
моделей в ЭИ
Глава 2 Структура и компоненты
интерактивного задания с использованием
компьютерных моделей для изучения темы
«Химическая связь и метод ВС»
2.1. Формулировка интерактивного
задания
2.2 Подсказка как способ активации
мыслительной деятельности
2.3 Техническая помощь
2.4 Визуализации
2.5 Ответ
2.6
Взаимодействие учащихся с интерактивным
заданием
Глава 3 Возможности использования
интерактивных компьютерных моделей
микромира на уроках химии
3.1 Методика использования
интерактивной компьютерной модели при
изучении темы «Химическая связь и метод
ВС»
3.2 Особенности методики проведения
уроков с использованием программ
«Химия(8-11 класс). Виртуальная лаборатория»
и « Химия для всех XXI: 9 класс»
3.3
Варианты уроков с применением компьютерных
моделей программ «Химия(8-11класс).
Виртуальная лаборатория» и «Химия для
всех XXI: 9 класс»
3.3.1
Урок: Алканы. Строение, изомерия
3.3.2
Урок: Алкены. Строение, изомерия и
номенклатура
3.3.3
Урок: Фосфор и его соединения
3.3.3 Урок. Оксиды азота
3.4
Результаты апробации
Выводы
Литература
Введение
Перед российской школой стоит
важнейшая задача подготовки грамотных
и высококвалифицированных специалистов,
поэтому одним из направлений модернизации
российского педагогического образования
является создание системы открытого
образования, основанного на использовании
информационных образовательных
технологий дистанционного обучения и
формирование единой информационной
образовательной среды на базе использования
новых информационных технологий и, в
частности, разработка современных
электронных средств обучения[19].
Одним из
элементов электронных средств обучения
являются интерактивные учебные
компьютерные мо
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…