Тема: Использование медиатехнологий на уроках «Музыка» как средство обучения младших школьников. Учебная работа № 336182

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 81
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ «МУЗЫКА» КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1 Особенности уроков музыки в начальной школе 8
1.2 Учебные технологии как средство обучения младших школьников 13
1.3 Возможности медиатехнологий на уроках музыки 23
Выводы по главе I 33
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ «МУЗЫКА» КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 34
2.1 Организация исследования предметных результатов обучения по предмету «Музыка» у младших школьников 34
2.2 Программа реализации медиатехнологий на уроках «Музыка» 44
2.3 Оценка эффективности развития предметных результатов обучения по предмету «Музыка» у младших школьников 53
Выводы по главе II 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 74
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 336182. Тема: Использование медиатехнологий на уроках «Музыка» как средство обучения младших школьников

Выдержка из похожей работы

…

Современная концепция брендинга

…….с-моделей,
ориентированных на бренды, рассматривают
брендинг как стратегический инструмент
формирования прибыли компании, который
стимулирует развитие медиатехнологий
и новых моделей бизнеса с иными подходами
к созданию брендов.

В настоящее время
бренд-менеджмент находится в центре
внимания многих отечественных
специалистов. В частности, работы И. Я.
Рожкова, В. Н. Домнина, М. Н. Дымшица,
украинского специалиста-практика В.
Перции обобщают опыт ведущих компаний
мира в завоевании сильных конкурентных
позиций на мировом и российском рынках
в результате внедрения брендинга.

Высокий уровень
развития техники и технологий
переориентировал современный бизнес
на конкуренцию брендов, усиление которых
обеспечивает компаниям значительные
преимущества на рынке. Современные
бренды представляют собой важные
компоненты деятельности компаний,
своеобразные символы коммерческой
активности. Они символизируют доверие,
стабильность, определенный набор
ожиданий для потребителей. Бренды
занимают прочное место в их сознании,
вызывая единый набор ассоциаций и
целостный образ: «инновации от ЗМ»,
«развлечения для всей семьи от Disney»,
«семейный отдых и детский праздник от
McDonald
s»,
«высокие спортивные достижения Nike».

В отличие от продуктов
бренды не создаются в производстве, они
формируются и существуют в сознании
потребителей, обеспечивая эмоциональную
связь между их восприятием и
функциональностью продукта. Бренд —
это «набор реальных и виртуальных
мнений, выраженных в торговой марке,
который, если им правильно управлять,
создает влияние и стоимость».

Современное толкование
понятия «бренд» включает все ассоциации
потребителя, возникающие в связи с
товаром в результате приобретения
собственного опыта, одобрения
общественности и советов окружающих.
Сознание потребителя формирует образ,
объединяющий различные характеристики
бренда, связанные с его названием,
символом (логотип Nike),
упаковкой (форма бутылки Соса-Со1а),
рекламным персонажем (кролик Quiky,
Nesquik),
мелодией (Intel,
Еurope
+), организацией коммуникаций в месте
продажи, опытом предыдущих покупок и
степенью удовлетворения качеством
товара, а также чувствами и эмоциями,
вызваемыми рекламными слоганами («Ведь
ты этого достойна», L’Огеа!
или «Мы делаем мир лучше», Philips).
Именно такую расширенную формулировку
для определения понятия «бренд»
предлагает Американская маркетинговая
ассоциация.
Рис.1.
Составляющие бре
…