Тема: Инновационные методы и технологии предупреждения и преодоления профессиональной деформации специалистов социальной работы. Учебная работа № 332037
Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 83
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ 7
1.1. Профессиональная деформация личности и ее критерии. Специфика трудовой деятельности специалиста социальной работы 7
1.2. Значение предупреждения профессиональной деформации 17
1.3. Методы и технологии преодоления профессиональной деформации специалистов социальной работы на примере российской и зарубежной практики 23
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ ГБУ ТЦСО «НОВОГИРЕЕВО», ФИЛИАЛ «ПЕРОВСКИЙ» 32
2.1. Анализ используемых мероприятий по предупреждению профессиональной деформации специалистов социальной работы на примере выбранной организации 32
2.2. Оценка эффективности и актуальность методов и технологий по исследуемой тематике в ГБУ ТЦСО Новогиреево, филиал Перовский 46
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И ПРЕОДОЛЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В ГБУ ТЦСО «НОВОГИРЕЕВО», ФИЛИАЛ «ПЕРОВСКИЙ» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 73
Учебная работа № 332037. Тема: Инновационные методы и технологии предупреждения и преодоления профессиональной деформации специалистов социальной работы
Выдержка из похожей работы
Инновационные методы преподавания психологии
…….бразовательные тенденции,
получившие название «мегатенденций»,
характеризуются, прежде всего, такими
чертами, как: массовость и непрерывность
образования; ориентация обучения на
личность обучаемого; развитие креативности
и умения генерировать новшества;
активное освоение человеком способов
познавательной деятельности и др. [4,
с.3].
Нынешние проблемы диктуют новые
требования ко всем формам образования.
Чтобы ответить на вопрос, как на практике
обеспечить инновационность высшего
образования, в частности психологов,
необходимо выделить главное звено
в этом процессе. В системе образования
такой комплексной проблемой является
качество образования, под которым
следует понимать соответствие тем
задачам, которые ставятся перед
специалистами в той или иной области и
перед страной в целом. Качество
образования призвано обеспечивать
формирование социально активной и
профессионально востребованной личности,
способной самостоятельно познавать
мир, вступая с ним в активный диалог.
Объектом изучения в курсовой
работе являются инновационные технологии
в преподавании психологии.
Предметом изучения является
влияние использования инновационных
технологий в процессе преподавания
психологии на уровень обучения.
Целью данной курсовой работы
было рассмотреть использование
инновационных образовательных технологий
в процессе преподавания психологии.
Для достижения поставленной
цели в работе решались следующие задачи:
— рассмотрение методов и форм
активного обучения, используемых в
преподавании психологии;
— изучение инновационных
образовательных технологий как форм
активного обучения;
— результат применения инновационных
образовательных технологий в процессе
преподавания психологии.
В процессе написания курсовой
работы была изучена учебная литература
по предметам «Методика преподавания
психологии», «Общая психология»,
«Педагогическая психология», а так же
изучена практическая деятельность
психологов – педагогов в области
применения инновационных технологий.
Курсовая работа состоит из
введения, трех теоретических вопросов,
заключения, списка использованных
источников и приложения. Объем составил
29 страниц.
Методы и формы
активного обучения, используемые в
методике преподавания психологии
Говоря об активных методах
обучения, прежде всего, имеют в виду
новые формы, методы и средства обучения,
получившие название активных: проблемные
…
