Тема: Инновации в теории и практике обучения Педагоги-новаторы. Учебная работа № 335239

Учебная работа № 335239. Тема: Инновации в теории и практике обучения Педагоги-новаторы

Выдержка из похожей работы

…

Понятие инноваций в российской экономике

…….
рынка товаров, капитала и труда. Тем не
менее, безусловно, положение любого
государства в геополитической конкуренции
в XXI веке будут определять образование
и здоровье населения, развитие науки,
возможности информационной среды,
развитие ключевых производственно-технологических
систем новейшего технологического
уклада, способность хозяйственного
механизма генерировать высокую
инновационную активность.
Эффективность
инноваций доказана в ходе исторического
развития стран. В течение последних
нескольких столетий наиболее динамично
развивались страны Европы, к которым
впоследствии присоединились еще
несколько стран, в первую очередь США.

Фактически
успехи Европы в экономическом развитии,
основанные на внедрении инноваций,
связаны с промышленной революцией,
начавшейся в XVIII веке [1]. Первые шаги
были сделаны в Великобритании. Именно
здесь были созданы машины и технологические
производства, полностью изменившие
судьбу предприятия. Это челнок Дж. Кея
для ткацкого станка, прядильная машина
«Дженни» Дж. Харгривса и т.д., включая
паровую машину Дж. Уатта. С их внедрением
продукция стала массовой, то есть дешевой
и доступной для большинства людей.

До второй
половины XIX века причины более динамичного
развития европейских стран по отношению
к другим не были обусловлены развитием
науки. Техника, обеспечившая первоначальное
превосходство европейским странам,
развивалась практически вне зависимости
от науки. По свидетельству Н. Розенберга
и Л.Е. Бирдцелла [2], экономически значимые
технические новшества появились в
результате деятельности людей, не
имевших существенной научной подготовки.
Ученые, за исключением химиков, которых
привлекали для проведения анализов и
измерений в некоторых промышленных
процессах, никакого отношения к
промышленности не имели.

Но рядом с
миром ученых, зачастую отвлеченным от
реалий жизни, был и другой мир. Мир
практиков, которые рассматривали
возникающие проблемы и противоречия
производства через призму решения
конкретных задач, самоутверждения,
наживы. Они были зачастую изобретателями
и предпринимателями в одном лице, но не
всегда. Самое важное, что они обеспечивали
технический прогресс в Европе и Северной
Америке. Их вполне можно отнести к
инноваторам, то есть к тем людям, которые
непосредственно занимаются внедрением
инноваций. Ведь вознаграждаются не
идеи, а инновации, то есть их практическое
воплощение.

Творческое
сочетание нау
…