Выполним-студенческую-работу

Тема: Формирования основ экологической культуры. Учебная работа № 336253

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Теоретические аспекты исследования формирования основ экологической культуры 6
1.1 Понятие экологической культуры 6
1.2 Современное экологическое образование как актуальное направление дошкольной педагогики 8
2. Методические аспекты формирования основ экологической культуры 13
2.1 Методы формирования основ экологической культуры 13
2.2 Формирование основ экологической культуры средствами игры 18
2.3 Практика использования игр в формировании основ экологической культуры 20
Заключение 25
Список использованной литературы 27

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 336253. Тема: Формирования основ экологической культуры

    Выдержка из похожей работы

    Формирование у дошкольников динамических представлений о росте и развитии живых существ в эколог

    ……. 42

    Глава 2.
    Экспериментальное исследование по
    развитию динамических представлений
    о росте и развитии живых существ у
    дошкольников 57
    2.1.
    Диагностика исходного уровня
    сформированности динамических
    представлений о росте и развитии живых
    существ у дошкольников 57
    2.2.
    Опытно-экспериментальная работа,
    направленная на развитие динамических
    представлений о росте и развитии живых
    существ 67
    2.3.
    Результаты опытно-экспериментального
    исследования 75

    Заключение 81

    Список
    литературы 84

    Приложения
    88

    Перспективный
    план мероприятий по развитию динамических
    представлений о развитии и росте живых
    существ у детей 2
    ОКТЯБРЬ 2
    ДЕКАБРЬ 2
    Воспитатели 2
    Воспитатели 2
    МАРТ 3

    Совместная
    деятельность педагога и детей 4

    ОКТЯБРЬ 5

    НОЯБРЬ 5

    ДЕКАБРЬ 5

    ЯНВАРЬ 5

    Февраль 5

    МАРТ 5

    АПРЕЛЬ 6

    Введение

    Сегодня перед различными
    образовательными учреждениями как
    никогда остро стоит задача формирования
    интереса и развития внимания к различным
    явлениям природы, так как окружающая
    природа оказывает воздействие на
    эмоциональную и интеллектуальную сферу
    ребенка не только своеобразием и красотой
    явлений, но и изменчивостью природных
    объектов и закономерной сменой явлений.

    Экологическое образование
    предполагает, прежде всего, осознание
    человеком себя, как части природы,
    неразрывную связь с ней. Особое место
    в достижении данной цели занимает
    дошкольное детство. Именно в этом
    возрасте закладываются основы
    мировоззрения человека, его отношения
    к окружающему миру, его эмоциональность,
    особая восприимчивость и огромный
    интерес к окружающему миру природы –
    все это является основополагающими
    факторами успешного экологического
    образования в ДОУ.

    Решая задачи экологического
    образования в дошкольном возрасте, в
    первую очередь необходимо сформировать
    систему знаний о природе, научить детей
    понимать и устанавливать существенные
    связи и зависимости, действовать в
    соответствии с полученными знаниями.
    (Гончарова Е.В. Современные технологии
    экологического образования периода
    дошкольного детства. Ростов- на -Дону,
    2001. С. 111)

    Трудно представить себе воспитание
    детей без привлечения в помощники
    воспитателю природы — этого самого
    естественного источника красоты. Природа
    — не только великий учитель и великий
    воспитатель. «Природа — источник
    творческого вдохновения, источник
    подъема всех духовных сил человека, не
    только взрослого, но и п

     

    Вам может также понравиться...