Тема: Формирование ЗОЖ у детей от 4-х до 5-ти лет как направление работы с семьей. Учебная работа № 336699
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование особенностей формирования ЗОЖ у детей от 4-х до 5-ти лет 5
1.1 Понятие здорового образа жизни в психолого-педагогических
исследованиях 5
1.2 Особенности формирования здорового образа жизни дошкольников 10
1.3 Задачи формирования ЗОЖ в детском саду у детей 4 – 5 лет 12
2. Аналитическое исследование особенностей формирования ЗОЖ у детей от 4-х до 5-ти лет как направление работы с семьей 14
2.1 Взаимодействие с семьей по формированию основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 14
2.2 Проект программы формирования основ здорового образа жизни детей 4 – 5 лет при взаимодействии с семьёй 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Учебная работа № 336699. Тема: Формирование ЗОЖ у детей от 4-х до 5-ти лет как направление работы с семьей
Выдержка из похожей работы
Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаим
…….ая
работа защищена
образования
и дефектологии «___»______________20__г.
Яковлева
Н.И._________ Оценка___________________
«___»_____________20__г. Председатель
ГАК___________
Шадринск,
2010 год
Содержание
Введение
3
Глава I.
Научно-теоретические
основы проблемы формирования
здорового образа жизни
в семье и дошкольном учреждении.
8
1.1.
Теоретический анализ
понятия « здоровый образ жизни»
8
1.2.
Изучение современного состояния
взаимодействия семьи и
дошкольного
образовательного учреждения в
формировании основ здорового образа
жизни детей
23
1.3. Сущность
педагогического взаимодействия семьи
и дошкольного образовательного
учреждения в формировании основ
здорового образа жизни детей старшего
дошкольного возраста
29
Глава II.
Опытно-экспериментальное
исследование в формировании основ
здорового образа жизни детей старшего
дошкольного возраста
37
2.1. Цели и задачи
опытно-экспериментального
исследования
37
Результаты
констатирующего этапа эксперимента
39
2.2.
Программа формирования основ здорового
образа жизни.
Результаты
формирующего этапа педагогического
эксперимента
43
2.3. Модель формирования
здорового образа жизни у детей старшего
дошкольного возраста
52
2.4. Результаты опытно
– экспериментальной работы
58
Заключение
66
Литература
69
Приложение
77
Введение
Современное развитие России
связано с модернизацией в сфере
образования, которая в первую
очередь затрагивает проблемы формирования
подрастающего поколения,
интегрированного в современное общество.
Успешным в различных областях
жизнедеятельности может быть человек,
который ориентирован на здоровый образ
жизни.
На состояние здоровья детей
влияют многие негативные факторы:
повсеместно ухудшающаяся экологическая
обстановка, снижение уровня жизни
в целом по стране, снижение уровня
социальных гарантий для детей в сферах
духовного и физического развития,
недостаток у родителей времени и средств
для полноценного удовлетворения
потребностей детей, увеличение числа
неполных се
…
