Тема: Формирование технологической компетентности у дошкольников. Учебная работа № 335589

Учебная работа № 335589. Тема: Формирование технологической компетентности у дошкольников

Выдержка из похожей работы

…

Формирование базовых профессиональных компетенций будущих инженеров автомобильного транспорта

…….оненты:
доктор педагогических наук, профессор

Осоргин
Евгений Леонидович,

кандидат педагогических
наук

Птицын
Александр Эдуардович

Ведущая организация: Тольяттинский
государственный университет

Защита диссертации состоится
11 сентября 2008 года в 1400
на заседании диссертационного совета
Д 212.216.02 по присуждению ученой степени
кандидата педагогических наук по
специальности 13.00.08 – «Теория и методика
профессионального образования» при
Самарском государственном педагогическом
университете по адресу: 443090, г. Самара,
ул. Блюхера, 23.

С диссертацией можно ознакомиться
в библиотеке ГОУ ВПО «Самарский
государственный педагогический
университет» по адресу: 443099, г. Самара,
ул. М. Горького, 65/67.

Автореферат разослан 11 августа
2008 г.

Электронная версия автореферата
размещена на официальном сайте ГОУ ВПО
«Самарский государственный педагогический
университет» «__» _________ 2008 года. Режим
доступа http.ssttu.samara.ru

Ученый секретарь диссертационного
совета,

кандидат педагогических наук,
доцент С.В. Левина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Актуальность исследования
обусловлена возрастающими
требованиями со стороны работодателей
к содержанию и качеству подготовки
специалистов в области
автомобильного транспорта (АТ). Выпускник
вуза в условиях жесткой конкуренции на
рынке интеллектуального труда может
быть сегодня успешным в профессиональном
плане, если будет обладать профессионализмом
и компетентностью в широкой предметной
области, сформированными ключевыми и
базовыми профессиональными компетенциями
(БПК), профессиональной мобильностью,
умением адаптироваться к быстро
меняющимся условиям, т.е быть
конкурентоспособным.

Назрела необходимость изменения
не только структуры профессиональной
деятельности специалистов АТ, но и
направленности содержания и технологии
подготовки специалистов для этой отрасли
производства. Целостность образовательного
процесса в высшей технической школе
предполагает синтез формирования у
студентов умений, приемов, навыков и
профессиональных компетенций, развитие
личностных качеств, обеспечивающих их
трудовое становление как специалистов,
как профессионалов.

Определение содержания и
разработки технологии формирования
БПК у будущих специалистов является
одной из актуальных и пока недостаточно
разработанных проблем, стоящих и перед
всей системой высшего
…