Выполним-студенческую-работу

Тема: Формирование речи младших дошкольников с задержкой речевого развития. Учебная работа № 333256

Тип работы: Диплом
Предмет: Логопедия
Страниц: 99
Год написания: 2017
Содержание

Введение 3
Глава I. Научно-теоретические аспекты изучения проблемы формирования речи младших дошкольников с ЗРР 6
1.1.Развитие речи младших дошкольников в онтогенезе 6
1.2. Определение содержания понятия «задержка речевого развития» 19
Глава II. Экспериментальное изучение речи младших дошкольников с ЗРР 34
2.1.Краткая характеристика детей экспериментальной группы 34
2.2.Структура и содержание обследования 35
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Глава III. Логопедическая работа по формированию речи младших дошкольников с ЗРР 53
3.1. Содержание и структура обучающего эксперимента 53
3.2. Анализ результатов контрольного обследования 69
3.3. Основные направления дальнейшей работы по формированию речи младших дошкольников с ЗРР 74
Заключение 80
Библиографический список 83
ПриложениеСтоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333256. Тема: Формирование речи младших дошкольников с задержкой речевого развития

    Выдержка из похожей работы

    Взаимосвязь развития абстрактного мышления и речи младших школьников

    …….а С.П.

    Кемерово 2008
    Содержание

    Высшего
    профессионального образования 1

    СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
    ФАКУЛЬТЕТ 1
    Кафедра
    общей психологии и психологии развития 1

    КУРСОВАЯ
    РАБОТА 1
    Кемерово
    2008 2

    ..61

    Введение

    Общество на современном этапе
    характеризуется глубокими социально
    — экономическими изменениями, что
    требует от каждого человека высокого
    уровня развития всех познавательных
    процессов. Люди могут не только
    воспринимать вещи, но рассуждать, делать
    выводы из своих непосредственных
    впечатлений. Причём в некоторых случаях
    эти выводы делаются без личного опыта
    человека.

    Проблема мышления и речи
    принадлежит к кругу психологических
    проблем, в которых на первый план
    выступают вопросы об отношении различных
    психологических функций и видов
    сознательной деятельности. Именно
    поэтому теоретики ищут и разрабатывают
    принципиально новые психолого-педагогические
    технологии обучения, а практики пытаются
    сконцентрировать свои усилия на развитии
    у учащихся новых способов деятельности,
    поиска и оперирования информацией.

    В этом активно задействуется
    процесс мышления. Мышление и речь тесно
    взаимосвязаны, так как мышление опирается
    на речь в процессе своего развития, то
    есть мышление развивается через речь
    и с помощью речи. Одной из важных задач
    начальной школы является развитие
    именно абстрактного или словесно-логического
    мышления. Развитие этого вида мышления
    способствует формированию и
    совершенствованию умений осуществлять
    мыслительные операции, оперировать
    понятиями, правильно формулировать их
    определения, выражать суждения, строить
    умозаключения.

    В разные времена психологи
    стремились расширить и углубить
    представления о мышлении человека, что
    нашло отражение в психологической
    литературе. Проблемой мышления занимались
    такие учёные как Блонский П.П., Брушлинский,
    Выготский Л.С., Лурия А.Р.,Рубинштейн,
    Тихомирова Л.Ф., Юлов В.Ф. и многие другие.
    И сейчас психологи исследуют уровень
    развития мышления, разрабатывают
    методики для усовершенствования
    мыслительных процессов и операций. Эти
    методики находят применение в социально
    – экономической сфере, в обществе в
    целом, что требует всё более новых и
    точных знаний об эффективном развитии
    именно абстрактного мышления во
    взаимосвязи с речью. Поэтому в настоящее
    время проблема развития абстрактного
    мышления приобретает особую актуальность.

    Вот почему темой нашей курсовой
    работы является «Взаимосвязь р

     

    Вам может также понравиться...