Тема: Формирование представлений об окружающем мире у детей раннего возраста. Учебная работа № 335663

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 25

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Организация игровой деятельности у младших дошкольников 6
Глава 2. Роль игры в ознакомлении с окружающим миром младших дошкольников 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335663. Тема: Формирование представлений об окружающем мире у детей раннего возраста

Выдержка из похожей работы

…

Формирование экологических знаний у старших дошкольников на основе моделирования

……………………………………………….13

1.3. Морально–ценностный подход к проблеме
отношения детей к окружающей
среде……………………………………………………………………………………20

1.4. Познавательный потенциал экологических
знаний в условиях комплексного
использования разных видов деятельности
детей в
природе…………………………………………………………………………………………………….27

Глава 2. Повышение
эффективности работы по экологическому
воспитанию старших дошкольников на
основе
моделирования……………………………………..33

2.1. Констатирующий
эксперимент……………………………………………………………34

2.2. Формирующий
эксперимент……………………………………………………………….45
2.3.
Контрольный
эксперимент………………………………………………………………….47
Заключение……………………………………………………………………………………………….54
Список
литературы……………………………………………………………………………………55
Приложения

Введение

Проблема взаимосвязи человека с природой
не нова, она имела место всегда. Но
сейчас, в настоящее время, экологическая
проблема взаимодействия человека и
природы, а также взаимодействия
человеческого общества на окружающую
среду стала очень острой и приняла
огромные масштабы. Планету может спасти
лишь деятельность людей, совершаемая
на основе глубокого понимания законов
природы, учет многочисленных взаимодействий
в природных сообществах, осознание
того, что человек — это всего лишь часть
природы. Это означает, что экологическая
проблема встает сегодня не только как
проблема сохранения окружающей среды
от загрязнения и других отрицательных
влияний хозяйственной деятельности
человека на Земле. Она вырастает в
проблему предотвращения стихийного
воздействия людей на природу, в
сознательно, целенаправленно, планомерно
развивающееся взаимодействие с нею.
Такое взаимодействие осуществимо при
наличии в каждом человеке достаточного
уровня экологической культуры,
экологического сознания, формирование
которых начинается с детства и продолжается
всю жизнь.

В условиях надвигающейся экологической
катастрофы громадное значение приобретает
экологическое воспитание и воспитание
чел
…