Тема: Формирование культуры поведения учащихся начальных классов. Учебная работа № 339073
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 47
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико — методологические основы формирования умений и навыков культурного поведения у учащихся начальной школы 8
1.1. Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста, влияющие на усвоение ими норм культурного поведения 8
1.2. Специфика процесса формирования умений и навыков культурного поведения у учащихся младших классов 14
1.3. Методические рекомендации по организации работы 18
2. Экспериментальная работа по формированию умений и навыков культурного поведения у учащихся начальной школы 42
2.1. Организация исследования и методы исследования 42
2.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 48
Учебная работа № 339073. Тема: Формирование культуры поведения учащихся начальных классов
Выдержка из похожей работы
Воспитание культуры поведения и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста
…….уры поведения,
отношений детей старшего дошкольного
возраста
Глава
II.
Результаты и анализ работы по воспитанию
культуры поведения и отношений детей
старшей группы
2.1
Определение сформированности культуры
поведения, отношений детей старшей
группы
Разработка и реализация
перспективного плана по воспитанию
культуры поведения и отношений детей
старшей группы
2.3
Определение эффективности проведенной
работы
Заключение
Список
использованной литературы
Введение
Нравственное воспитание –
целенаправленный процесс приобщения
детей к моральным ценностям человечества
и конкретного общества. С течением
времени ребенок постепенно овладевает
принятыми в обществе людей нормами и
правилами поведения и взаимоотношений,
присваивает, т. е. делает своими,
принадлежащими себе, способы, формы
взаимодействия, выражения отношения к
людям, природе, к себе. Результатом
нравственного воспитания являются
появление и утверждение в личности
определенного набора нравственных
качеств.
Дошкольное детство – важнейший
период в нравственном становлении
личности. Нравственное воспитание
происходит благодаря целенаправленным
педагогическим воздействиям, ознакомлению
ребенка с нравственными нормами поведения
в процессе различной деятельности
(игре, труде, занятиях и т. д.); имеющей
морально ценную значимость. Все это
является для ребенка своеобразной
школой, где он приобретает опыт моральных
отношений, усваивает правила поведения,
элементарную культуру деятельности,
культуру речи, и, главное, у него
сформируется эмоционально нравственное
отношение к окружающему миру.
Ребенок дошкольного возраста,
приобретая в дошкольном образовательном
учреждении важное умение, создавать
доброжелательные взаимоотношения с
людьми, родными и близкими, сверстниками
и детьми постарше, знакомыми и незнакомыми,
— должен уметь это делать красиво и
правильно, чтобы он и его собеседник
получали удовольствие от общения.
Воспитание у ребят культуры
поведения включает нравственно-эстетическое
отношение к окружающим людям, красоту
поведенческих манер и соблюдение правил
этикета, принятых в обществе.
Культура поведения – характерный
признак хорошего воспитания. Формируя
представления о нормах и правилах
поведения, необходимо влиять на отношения
ребят со сверстниками, родителями,
другими людьми, помогая ориентироваться
в общественной жизни. Поэтому воспитание
культуры поведения является такой же
важной ч
…
