Тема: Формирование эстетического восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 338791

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 81

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Педагогические основы формирования эстетического восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 9
1.1. Эстетическое восприятие произведений искусства как основа эстетического развития 9
1.2. Живопись как объект эстетического восприятия 21
1.3. Психолого-педагогические предпосылки формирования эстетического восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 23
2. Особенности восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 26
2.1. Начальные представления о живописи у детей 26
2.2. Особенности восприятия детьми живописи детьми старшего дошкольного возраста 31
2.3. Влияние живописи на эстетическое восприятие детей 43
3. Формирование эстетического восприятия живописи у детей 49
3.1. Организация и методы исследования 49
3.2. Формирование у детей старшего дошкольного возраста эстетического восприятия живописи 52
3.3. Изучение особенностей эстетического восприятия живописи 64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК СИПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЯ 81Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 338791. Тема: Формирование эстетического восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Формирование эстетической культуры личности

…….___

(Фамилия, И. О.)

Проверил:

_Доц.,к.п.н_______
____________

(должность)

___Аберган
В.П.________________

(Фамилия, И.О.)

Минск
2011
ПЛАН:

Введение…………………………………………………………………………………………………….3

Роль
эстетического воспитания в развитии
личности……………..4-6
Сущность
эстетического воспитания и его
содержание……………7-8
Формирование
у школьников художественно-эстетических
потребностей……………………………………………………….9-12
Эстетическое
воспитание на возрастных этапах………………13-16
Приобщение
школьников к художественному творчеству
и развитие их способностей в области
литературы, музыки и изобразительного
искусства……………………………………………………………17-18
Использование
эстетического воспитания в целях
формирования нравственности учащихся
и формирование эстетики
поведения…………………………………………………………..19-21

Заключение……………………………………………………………………22-23
Список
литературы 24

Введение.

Эстетическое
воспитание личности происходит с
первых шагов маленького человека, с
первых его слов, поступков. Ни что иное,
как окружающая среда не откладывает
в душе его отпечаток на всю последующую
жизнь. Общение с родителями,
родственниками, сверстниками и взрослыми,
поведение окружающих, настроение их,
слова, взгляды, жесты, мимика – всё
это впитывается, откладывается,
фиксируется в сознании. Так каким
же должно быть эстетическое воспитание,
чтобы в полной мере повлиять на
полноценное формирование личности, и
от каких критериев оно зависит?

В широком
смысле под эстетическим воспитанием
понимают целенаправленное формирование
в человеке его эстетического отношения
к действительности. Это специфический
вид общественно значимой деятельности,
осуществляемой субъектом (общество и
его специализированные институты) по
отнош
…