Выполним-студенческую-работу

Тема: Формирование эстетического восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 338791

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 81

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Педагогические основы формирования эстетического восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 9
1.1. Эстетическое восприятие произведений искусства как основа эстетического развития 9
1.2. Живопись как объект эстетического восприятия 21
1.3. Психолого-педагогические предпосылки формирования эстетического восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 23
2. Особенности восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста 26
2.1. Начальные представления о живописи у детей 26
2.2. Особенности восприятия детьми живописи детьми старшего дошкольного возраста 31
2.3. Влияние живописи на эстетическое восприятие детей 43
3. Формирование эстетического восприятия живописи у детей 49
3.1. Организация и методы исследования 49
3.2. Формирование у детей старшего дошкольного возраста эстетического восприятия живописи 52
3.3. Изучение особенностей эстетического восприятия живописи 64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК СИПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЯ 81Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338791. Тема: Формирование эстетического восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Формирование эстетической культуры личности

    …….___

    (Фамилия, И. О.)

    Проверил:

    _Доц.,к.п.н_______
    ____________

    (должность)

    ___Аберган
    В.П.________________

    (Фамилия, И.О.)

    Минск
    2011
    ПЛАН:

    Введение…………………………………………………………………………………………………….3

    Роль
    эстетического воспитания в развитии
    личности……………..4-6
    Сущность
    эстетического воспитания и его
    содержание……………7-8
    Формирование
    у школьников художественно-эстетических
    потребностей……………………………………………………….9-12
    Эстетическое
    воспитание на возрастных этапах………………13-16
    Приобщение
    школьников к художественному творчеству
    и развитие их способностей в области
    литературы, музыки и изобразительного
    искусства……………………………………………………………17-18
    Использование
    эстетического воспитания в целях
    формирования нравственности учащихся
    и формирование эстетики
    поведения…………………………………………………………..19-21

    Заключение……………………………………………………………………22-23
    Список
    литературы 24

    Введение.

    Эстетическое
    воспитание личности происходит с
    первых шагов маленького человека, с
    первых его слов, поступков. Ни что иное,
    как окружающая среда не откладывает
    в душе его отпечаток на всю последующую
    жизнь. Общение с родителями,
    родственниками, сверстниками и взрослыми,
    поведение окружающих, настроение их,
    слова, взгляды, жесты, мимика – всё
    это впитывается, откладывается,
    фиксируется в сознании. Так каким
    же должно быть эстетическое воспитание,
    чтобы в полной мере повлиять на
    полноценное формирование личности, и
    от каких критериев оно зависит?

    В широком
    смысле под эстетическим воспитанием
    понимают целенаправленное формирование
    в человеке его эстетического отношения
    к действительности. Это специфический
    вид общественно значимой деятельности,
    осуществляемой субъектом (общество и
    его специализированные институты) по
    отнош

     

    Вам может также понравиться...