Выполним-студенческую-работу

Тема: Доклад Художественная литература как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331195

Тип работы: Доклад
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 6
Год написания: 2017
Доклад к диплому на тему: «Художественная литература как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста» включает 6 страниц.Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331195. Тема: Доклад Художественная литература как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Литература в революционные годы. Советская метрополия и эмиграция

    …….ной легендарной / Приближался
    не календарный — / Настоящий Двадцатый
    Век». Однако официальная советская
    наука не только историю русской
    литературы, но и гражданскую историю
    всего мира делила по одному рубежу —
    1917 г.

    Идеологические
    догматы рухнули, и теперь очевидно, что
    художественную литературу измерять
    главным образом идеологическими и даже
    преимущественно политическими мерками
    нельзя. Но нельзя их и игнорировать.
    Из-за грандиозного политического
    катаклизма единая национальная литература
    была разделена на три ветви (беспрецедентный
    провой истории случай): литературу,
    именовавшуюся советской, «задержанную»
    (внутри страны) и литературу русского
    зарубежья. У них достаточно различные
    художественные принципы, темы, состав
    авторов, периодизация. Революция
    определила чрезвычайно многое во всех
    трех ветвях литературы. Но великий
    раскол произошел не в октябре-ноябре
    1917 г. Пользовавшаяся льготами со стороны
    новых властей «пролетарская»
    поэзия, возникшая раньше, при всех
    потугах осталась на периферии литературы,
    а определяли ее лицо лучшие поэты
    «серебряного века»:

    А. Блок, Н.
    Гумилев, А. Ахматова, В. Ходасевич, М.
    Волошин, В. Маяковский, С. Есенин, внешне
    как бы затаившиеся М. Цветаева и Б.
    Пастернак. Разруха первых послереволюционных
    лет почти полностью истребила
    художественную прозу (В. Короленко, М.
    Горький, И. Бунин пишут сразу после
    революции публицистические произведения)
    и драматургию, а один из первых после
    лихолетья гражданской войны романов —
    «Мы» (1920) Е. Замятина — оказался
    первым крупным, «задержанным»
    произведением, открывшим целое ответвление
    русской литературы, как бы не имеющее
    своего литературного процесса: такие
    произведения со временем, раньше или
    позже, включались в литературный процесс
    зарубежья либо метрополии. Эмигрантская
    литература окончательно сформировалась
    в 1922-1923 годах, в 1923 г. Л. Троцкий явно
    преждевременно злорадствовал, усматривая
    в ней «круглый нуль», правда,
    оговаривая, что «и наша не дала еще
    ничего, что было бы адекватно эпохе».

    Вместе с тем
    этот автор тут же отмечал: «Литература
    после Октября хотела притвориться, что
    ничего особенного не произошло и что
    это вообще ее не касается. Но как-то
    вышло так, что Октябрь принялся хозяйничать
    в литературе, сортировать и тасовать
    ее, — и вовсе не только в административном,
    а еще в каком-то более глубоком смысле».
    Действительно, первый поэт России А.
    Блок не только приня

     

    Вам может также понравиться...