Выполним-студенческую-работу

Тема: Детско-родительские отношения в контексте тревожности детей дошкольного возраста. Учебная работа № 338179

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 106
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Понятие «детско-родительские отношения» в трудах отечественных и зарубежных исследователей 7
1.2 Тревожность как психолого-педагогическая проблема 18
1.3 Психологические особенности детей дошкольного возраста 24
1.4 Влияние родительских отношений на проявление тревожности у детей в дошкольном возрасте 31
Выводы по главе 34
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1. Организация и процедура исследования 35
2.2. Методы и методики исследования 36
2.3. Результаты исследования 40
2.3.1. Результаты описательной статистики 40
2.3.2. Результаты сравнительного анализа 53
2.3.3. Результаты корреляционного анализа 58
Выводы по главе 61
3.1. Методологическое обоснование программы и особенности ее реализации 63
3.2. Цель и задачи программы 63
3.3. Содержание программы 65
Выводы по главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 83Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338179. Тема: Детско-родительские отношения в контексте тревожности детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Детско-родительские отношения в семьях наркозависимых

    ……. отделения
    заочного обучения

    Петровой
    Веры Андреевны

    Научный
    руководитель:

    Фролова
    Алена Владимировна

    (Фамилия, Имя, Отчество)

    канд.
    психол. наук, доцент__

    (ученая
    степень, ученое звание)

    Казань – 2005

    ОГЛАВЛЕНИЕ
    Введение
    …………………………………………………………………………
    3
    Глава 1. Семья
    как фактор становления личности
    подростка……………….. 7
    § 1.1 Исследования
    концепции семьи в отечественной и
    зарубежной
    психологии…………………………………………………………………
    7
    § 1.2 Расстройство
    детско-родительских отношений как
    причина развития наркозависимости………………………………………………
    10
    § 1.3 Проблема
    наследственной отягощенности больных
    наркоманией………………………………………………………………
    21
    § 1.4 Психологические
    особенности созависимых семей подростков
    – наркоманов………………………………………………………………..
    24
    Глава 2.
    Исследование детско-родительских
    отношений…………………… 33
    § 2.1. Организация
    исследования и обоснование его
    методов……….. 33

    § 2.2 Исследование
    особенностей детско-родительских
    отношений в семьях с больными наркоманией
    и в семьях со здоровыми
    подростками……………………………………………………………..
    38
    Заключение……………………………………………………………………
    54
    Список
    литературы………………………………………………………….
    56
    Приложение

    ВВЕДЕНИЕ

    В последние десятилетия актуальной
    является тема, связанная с наркоманией.
    Вопросы о механизмах формирования
    наркотической зависимости остаются
    одними их наиболее сложных проблем
    современной психологической науки.

    Наркомания является, с одной
    стороны, социальным, с другой стороны,
    психическим заболеванием с сопровождающими
    его функционально-органическими
    изменениями в организме. У человека,
    страдающего наркоманией, происходит
    потеря как физического, так и психического
    здоровья: деградация личности, развитие
    эгоизма, грубости, лживости.

    Поиски «структуры личности»
    наркомана, а также попытки выявить
    «специфический профиль» личности,
    предрасполо

     

    Вам может также понравиться...