Тема: Адаптация детей раннего развития к ДОУ как психолого-педагогическая проблема. Учебная работа № 338376
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 51
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Понятие об адаптации в психолого-педагогической литературе 6
ГЛАВА 2. Специфика адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ 12
ГЛАВА 3. Теоретические основания диагностики адаптации детей к детскому саду 20
ГЛАВА 4. Педагогическая поддержка детей раннего возраста в период адаптации к ДОУ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 45
Учебная работа № 338376. Тема: Адаптация детей раннего развития к ДОУ как психолого-педагогическая проблема
Выдержка из похожей работы
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению
…….е познавательных
процессов детей раннего возраста
1.3 Развитие личности
ребёнка раннего возраста
1.4 Подходы
к изучению психолого-педагогического
сопровождения детей раннего возраста
отечественной и зарубежной психологии
1.5 Особенности
адаптации детей раннего возраста к
дошкольному учреждению
Глава II. Исследование
особенностей адаптации детей раннего
возраста к детскому саду
2.1 Программа исследования
2.2 Организация исследования
2.3 Анализ полученных
результатов и их интерпретация
2.4 Программа психологического
сопровождения детей раннего возраста
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Первое посещение ребенком
дошкольного образовательного учреждения
это важное событие в его жизни. Когда
ребенок приходит в ДОУ, он попадает в
новые условия. Меняется режим, характер
питания, температура помещения,
воспитательные приемы, характер общения
и т. п. Все это, как правило, приводит к
изменению поведения ребенка, нарушается
его аппетит, сон, эмоциональное состояние.
У некоторых ребят происходит потеря
уже имеющихся навыков. Необходимо знать,
что состояние эмоционального дискомфорта,
переживаемое ребенком, может привести
к снижению сопротивляемости организма.
Родители должны совместно с детским
образовательным учреждением приложить
все усилия к тому, чтобы помочь малышу
пройти психологическую адаптацию в
коллективе.
Исследования педагогов,
медиков: Н.М. Аксариной, Н.П. Жуковой и
др. показывают, что характер адаптации
зависит от возраста детей и от
индивидуальных особенностей их нервной
системы.
Большой вклад в изучение
проблем адаптации детей раннего возраста
к условиям ДОУ сделан в отечественной
литературе. В последние годы все более
активно вопросы социальной адаптации
рассматриваются в психолого-педагогических
работах Ш.А. Амонашвили, Г.Ф. Кумарина,
А.В. Мудрик,Н.Д. Ватутиной, где рассматриваются
особенности психологической адаптации
детей раннего возраста к детскому саду,
а также факторы психологического
благополучия ребёнка и основные
закономерности его психического развития
в дошкольном возрасте. Данная проблема
до сих пор остаётся актуальной, что и
определило тему дипломной работы.
Объект —
социальная адаптация в раннем возрасте
Предмет —
психолого-педагогическое сопровождение
детей раннего возраста в период адаптации
к дошкольному учреждению
Гипотеза:
Интенсивность и продолжительность
адаптации ребенка раннего возраста
зависит от
…